bato-adv
کد خبر: ۲۵۴۸۸۷
دکتر حسن حسینی در گفت و گو با فرارو بررسی کرد

دکترهای بیکار محصول مدارک بی‌ارزش

حداقل 110 هزار نفر از دارندگان مدرک دکترا در کشور بیکارند. این داده اخیرِ مرکز آمار است. این مرکز اعلام نکرده که این 110 هزار نفر به تفکیک از چه رشته‌ها و تخصص‌هایی هستند. اما آنچه مهم است بیکاری بخش زیادی از فارغ‌التحصیلان تحصیلات عالی است؛ بخشی از جامعه که قرار بوده اثرگذارترین و آینده‌سازترین‌ها باشند.
تاریخ انتشار: ۱۶:۴۷ - ۱۶ آذر ۱۳۹۴
فرارو- حداقل 110 هزار نفر از دارندگان مدرک دکترا در کشور بیکارند. این داده اخیرِ مرکز آمار است. این مرکز اعلام نکرده که این 110 هزار نفر به تفکیک از چه رشته‌ها و تخصص‌هایی هستند. اما آنچه مهم است بیکاری بخش زیادی از فارغ‌التحصیلان تحصیلات عالی است؛ بخشی از جامعه که قرار بوده اثرگذارترین و آینده‌سازترین‌ها باشند.

به گزارش فرارو، چرا باید فارغ‌التحصیلات دکترا با آنهمه هزینه‌ای که صرف تحصیلشان شده حالا بیکار بمانند؟ یک جامعه‌شناس بیکاری افراد داری مدرک دکتری را جدای از بیکاری حاکم بر کل کشور نمی‌داند. به گفته این جامعه‌شناس بیکاران این افراد علاوه بر اینکه دنباله سیاست‌گذاری‌های غلط اشتغال بوده، به‌دلیل گسترش بی‌رویه دانشگاه در ایران نیز شکل گرفته‌است.

دکتر حسن حسینی در مقدمه و درباره دلایل بیکاری در کشور به فرارو گفت: در همه جوامع چه صنعتی و چه غیرصنعتی بیکار وجود داشته و دارد. نسبت بیکاری اما در جوامع توسعه‌یافته نسبتی ثابت با رشدی طبیعی است. تفاوت کشورهایی همچون ما و کشورهای توسعه‌یافته در این است که وقتی از بیکاری در آن کشورها حرف می‌زنیم؛ در واقع از جمعیتی سخن می‌گوییم که در سن اشتغال قرار داشته و بیکار است، اما کمک‌های دولتی نیز از او حمایت می‌کنند. بیکاری در کشور ما اما برابر است با به خاک سیاه نشستن!

این استاد دانشگاه در گفتگو با فرارو اظهار کرد: چه در جوامع توسعه‌یافته و چه در جوامعی همچون جامعه ما برای بیکاری عواملی را ذکر می‌کنند. یکی از دلایل بیکاری عقب‌افتادگی افرادِ در سن اشتغال، محیط اجتماعی-فرهنگی‌اشان و موقعیت آن‌هاست. افراد اگر در دوره تحصیلی از ویژگی و امکاناتی برخوردار نباشند خودبخود جزو کسانی هستند که کمتر جذب بازار کار می‌شوند. همچنین یکسری تحولات اقتصادی باعث می‌شود که بخش‌هایی دچار مشکل شوند و شاغلین آن بخش‌ها بیکار شوند. 

عضو انجمن جامعه‌شناسی ایران با اشاره به برنامه‌ریزی‌های غیرصحیح برای اشتغال در کشور ما تصریح کرد: اما به طور کلی دلیل عمده‌ برای بیکاری در ایران این است که در کشور ما برنامه‌ریزی اقتصادی-اجتماعی و توسعه‌ای خوب انجام نمی‌شود و همان برنامه‌های غیرصحیح هم به‌درستی اجرا نمی‌شود.

وی همچنین گفت: اولین برنامه توسعه اجتماعی در سال‌های 67-68 انجام شد. این برنامه دو ماه به طول کشید تا تنظیم و تصویب شود. در این دوماه کدام‌یک از وزارت‌خانه‌ها توانستند برنامه مدونی را به‌درستی تنظیم کنند و ببینند ما در کجا قرار داریم به کجا قصد داریم برویم و با چه امکاناتی؟

حسن حسنی در ادامه تاکید کرد: در آموزش عالی باید می‌فهمیدیم که در حوزه کشاورزی، صنعت، خدمات و بهداشت و درمان در چه وضعیتی قرار داریم؟به کجا می‌خواستیم و می‌خواهیم برویم و باز با چه امکاناتی؟

عضو هیات علمی دانشگاه تهران درباره برنامه 5ساله اظهار کرد: اما وقتی ما برنامه 5 ساله را مرور کنیم و با موقعیت تطبیق بدهیم، به نظر نمی‌رسد که حداقل‌ها نیز در نظر گرفته شده و با موقعیت‌هایی اجتماعی میزان باشد؟ ما باید مشخص می‌کردیم که می‌خواهیم یک جامعه نفتی، صنعتی یا غیره باشیم؟ بنابراین بخش عمده‌ای از بیکاری ما به این موضوع برمی‌گردد.

وی در ادامه به دلیل دیگری بیکاری پرداخته و گفت: بخش دیگری از بیکاری در جامعه ما به انفجار جمعیتی در دهه 60 بازمی‌گردد. این انفجار باعث شد هرم جمعیتی در سنین 0 تا 10 سالگی متورم شود و این تورم از طول به سمت راس افزایش پیدا کند. در دهه 80 ما با تورم هرم جمعیتی روبرو بودیم؛ جمعیتی که کم‌کم در حال ورود به بازار کار بود. اما به این پیش‌بینی نیز در برنامه‌ریزی‌های ما برای اشتغال کمتر توجه شده بود.

این جامعه‌شناس همچنین تصریح کرد: در حال حاضر ما تعداد زیادی کلاس در مدارس داریم که خالی هستند. به این دلیل که ساخت این کلاس‌ها مصادف بود با تورم هرم جمعیتی متولدین دهه 60.

حسنی با اشاره به اینکه ما جامعه مصرفی هستیم و نه تولیدی گفت: درنتیجه با مشکلاتی ساختاری مواجه هستیم که باید در ارتباط با جامعه جهانی آن‌ها را نگاه کنیم. باید از خود بپرسیم که در این جامعه جهانی جامعه ما تولیدکننده است یا مصرف‌کننده؟ و یا هم تولیدکننده و هم مصرف‌کننده؟

این استاد دانشگاه گفت: جامعه ما، به‌خصوص در جامعه شهری، هم در صنعت و هم در کشاورزی جامعه‌ای مصرفی است تا تولیدکننده. چراکه در جوامع شهری دوگروه اشتغال دارند؛ یکی گروه تجارت و دادوستد، گروه خدمات و گروه تولید. اما جامعه ما در بخش تولیدات هیچ تغییری نکرده‌است. 

وی تصریح کرد: برای مثال پیشرفت ما در صنعت و خودروسازی چه بوده؟ هیچ. ما قالب‌های صنعتی پژو، رنو و... را وارد کردیم و تحویل مردم دادیم. بنابراین بخشی از افراد تحصیل‌کرده در این تخصص بیکار مانده‌اند. 

چرا فارغ التحصیلان، تحصیلات عالی بیکارند؟
عضو انجمن جامعه‌شناسی ایران در بخش دوم سخنانش درباره بیکاری افراد با مدارک بالای تحصیلی اظهار کرد: بنابراین و با این مقدمه متوجه می‌شویم که دلیل اینکه بیکاری در تحصیلات عالیه زیاد شده، عدم تناسب بین نیازهای جامعه و یک واقعیت به‌نامِ گسترش رشته‌های تحصیلی است.

وی در ادامه توضیح داد: در جامعه ما مفهوم تحصیلات با هدف تحصیلات تفاوت دارد. هدف تحصیلات به طور کلی کسب دانش بیشتر برای ارائه خدمات است. این در حالی است که در ایران تحصیلات دانشگاهی تبدیل به یک پرستیژ اجتماعی کاذب شده‌است. همانطور که ما در قدیم و در ساختارهای سنتی ایل‌چی، کدخدا، سرآبدار و... داشتیم، حالا در جوامع شهری هم افراد احتیاج به عنوان دارند و عناوین دهن پرکنی مانند دکتر و مهندس در ایران رشد زیادی داشته‌اند.

این استاد دانشگاه با انتقاد از اینکه در ایران افراد خود را با عناوینشان معرفی می‌کنند و نه با تخصصشان گفت: این در حالی است که در جوامع دیگر افراد خودشان را براساس تخصصشان معرفی می‌کنند و نه با مدرکشان. در این جوامع مهم این است که این افراد در کدام بخش کار می‌کنند و شاید تنها مکانی که از عناوینی مانند دکتر استفاده شود در بخش‌های درمانی و به دلیل سلسله‌مراتب باشد.

وی اظهار کرد: بنابراین عطش مدرک‌گرایی در جامعه ما یک بحث فرهنگی است. گسترش بی‌رویه دانشگاه‌های دولتی، مراکز فنی، پیام نور و... نیز در همین راستا موضوع و سیاستی بدون هدف است. در چنین شرایطی می‌بینیم که دکترا گرفتن در جامعه ما بدل به یک کار ساده شده‌است. به این معنا که وقتی گسترش دانشگاه و مراکز علمی در طی دو دهه افزایش می‌یابد به تدریج میزان بیکاران مدارک تحصیلات عالیه نیز افزایش می‌یابد. 

دکتر حسن حسینی در ادامه گفت: البته نمی‌توان گفت که همه افرادصاحب مدارک تحصیلات عالیه تنها مدرک دارند؛ تعدادی از آن‌ها تخصص لازم را نیز کسب کرده‌اند. اما از آماری که اعلام شده یعنی بیکاری 110هزار فارغ‌التحصیل دکترا مشخص نیست که هریک از کدام بخش هستند. به هرحال درصد قابل‌توجهی از آن‌ها افرادی هستند که مدارکشان قابل اعتنا نیست.

وی تصریح کرد: در حال حاضر ما با دانشگاه‌هایی مانند آزاد، علمی-کاربردی و... مواجهیم که به شدت گسترده شده‌اند. اما بر چه اساسی پهنه آموزش عالی تا این حد گسترش یافته است؟ این در حالی است که برای رفع بیکاری باید سیاست کوتاه‌مدت و درازمدتی ایجاد می‌کردیم که بتوانیم نیروها را تربیت کنیم.

وی همچنین به سیاست‌های دولت قبلی اشاره کرده و تاکید کرد: از سال 84 تا 88 که اصول‌گرایان بر سرکار آمدند شعارشان نفی هولوکاست و هسته‌ای بود که همین موضوع روند رو به رشد جامعه را در بخش‌های مختلف متوقف کرد. بنابراین نباید جای تعجب در افزایش بیکاری وجود داشته باشد. اگر بخواهیم کشور را به وضعیت مطلوبی برسانیم باید مجددا در زمانی سیستم‌ها را اصلاح کنیم.

این جامعه‌شناس همچنین درباره تبعات بیکاری افراد تحصیل‌کرده جامعه گفت: اما تبعات بیکاری افرادی که تحصیلات عالی دارند چیست؟ بیکاران تحصیل‌کرده ما که باسواد هستند از کشور خارج می‌شوند. آن‌دسته از تحصیل‌کرده‌هایی نیز که تنها به کسب مدرک نایل شده‌اند هم از کشور خارج خواهند شد. درنتیجه ما از بهره‌مندی از فارغ‌التحصیلان واجد تخصصمان محروم می‌شویم. چرا که جامعه نتوانسته آن‌ها را جذب کند. 

حسن حسینی در انتها تصریح کرد: در نهایت ما یک اقتصاد غیردولتی باقی خواهیم ماند که از تولیدات کشورهای دیگر استفاده می‌کنیم که محصلان خودِ ما در شرکت‌های آن کار و فعالیت می‌کنند.
bato-adv
ناشناس
United Arab Emirates
۱۳:۱۵ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۸
عقلا از مدتها قبل هشدار داده بودند که دادن مدارک کوپنی(سهمیه ای) و کیلویی(مدرک فروشی دانشگاه آزاد و غیر انتفاعی ها و اخیراً دانشگاههای دولتی) فاجعه بار است و وصل نکردن علوم مهندسی به کارخانجات و علوم پزشکی به بیمارستانها و علوم قضایی به دادگاهها و ... خسران آور است و ازهمه بدتر اینکه اعطا مدارک بدون در نظر گرفتن نیاز جامعه تأثر برانگیز است، قدیما بر اساس توان و استعداد بعضی ها پس از مقطع ابتدایی وارد بازار کار می شدند بعضی دیگر پس از سیکل و تعدادی پس از دیپلم و کسانیکه استعداد و توان ادامه تحصیل داشتن وارد دانشگاهها می شدند و پس از فارغ التحصیلی وارد بازار کار می شدند در حالیکه آنهایی با مقاطع پایین تحصیلی بکار مشغول شده بودند قبل از فارغ التحصیلی افرادیکه وارد دانشگاه شده بودند صاحب زن و فرزند و درآمد لازم می شدند حالیه دیمی و بدون درنظر گرفتن نیاز بازار و اینکه طرف حتی استعداد دیپلم را داشته باشد بزور پول و سهمیه وارد مدارج بالای تحصیلی می شوند و دوغ و دوشاب یکی می شود در نتیجه بازار کار سه میلیون ایرانی دست افاغنه می افتد زیرا کسی که سی سال از عمرش را پشت میز تحصیلی گذارنده نمی تواند از صفر شروع کند به کارآموزی و خلاصه اینکه صدهزار دکتر بیکار و ...هزار فوق لیسانس بیکار روی دست خانواده ها می ماند!
ناشناس
Iran (Islamic Republic of)
۱۱:۳۱ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۸
برای نابودی یک کشور اقلیتی خائن و اکثریت نادان کافی است که ما تا دلت بخواهد از این دو قوم داریم.
ناشناس
Iran (Islamic Republic of)
۲۰:۵۴ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۷
دانشگاه آزاد گنده زده به علم . می شناسم کسی که به زور دیپلم گرفت ولی الان داره تو دانشگاه آزاد کارشناسی ارشد میخونه و برای دکتری هم کری می خونه
ناشناس
Iran (Islamic Republic of)
۱۵:۴۷ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۷
تجربه نشان داده مدرک هیچ ارتباطی به نابغه بودن و ... نداره
امثال جابز و گیتس و خیلی های دیگه که دنیارو متحول کردن اصلا مدارک علمی بالایی نداشتن
با دکترا گرفتن و دکترا دادن مملکت پیشرفت نمیکنه
مسعود
Iran (Islamic Republic of)
۱۴:۵۹ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۷
همه اینها به خاطر اینه که افراد نالایق و بی سواد بر مصدر امور هستند.
مجله خواندنی ها
انتشار یافته: ۳۵
خنده رو
Iran (Islamic Republic of)
۱۷:۴۱ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۶
به کشورم تسلیت میگم...
ناشناس
Iran (Islamic Republic of)
۱۸:۰۰ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۶
من دکترها و فوق لیسانسه هایی را می شناسم که شعور حرف زدن ندارند. حتی دوزار خیر و برکت برای جامعه نداشته اند. فقط پز دادن و قیافه گرفتن تنها نتیجه درس خواندن در این مملکته باید قبول کنیم که فرهنگ ما فاجعه است!
محمد
Iran (Islamic Republic of)
۱۸:۰۵ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۶
کسانی که دانشگاه آزاد / پیام نور را تاسیس کرده اند باید جواب بدهند
ناشناس
Iran (Islamic Republic of)
۱۴:۵۲ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۷
ربطی به اصل وجود دانشگاه پیام نور و ... نیست ولی یک عده دیدن ملت ساده و مدرک پرست زیاد داریم از حماقت استفاده کردند و مدرک ریخت و پاش کردند و پول جمع کردن وگرنه قبلنا قبول شدن تو آزاد و ... هم حساب کتاب داشت الان با یه سهمیه بسیجی فعال طرف منفی میزنه دانشگاه آزاد قبوله
ناشناس
Iran (Islamic Republic of)
۱۴:۱۴ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۸
و همینطور دانشگاه های غیرانتفاعی و علمی کاربردی های قارچ گونه
سیامک
Iran (Islamic Republic of)
۱۸:۲۷ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۶
احیانا در مورد استاتیدی که با اشتیاق و به چشم پول به دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی نگاه میکنن نظری ندارید؟؟؟چرا اساتید با افزایش ظرفیت دانشگاها با وجود کمبود امکانات و عدم توان در هدایت پروژه بازهم علاقه مند به جذب دانشجوی تحصیلات تکمیلی هستن؟؟؟
ناشناس
Iran (Islamic Republic of)
۱۸:۳۰ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۶
این بنده های خدا که بیکار می شوند از بد روزگار اگر چند سال پیش فارغ التحصیل می شدن هیئت علمی بودن ولی الان نه منظورم اینه که این اساتیدی که الان در دانشگاهها استاد هستند اگر دانشگاه نبود الان همگی بیکار بودن چرا که اکثرا جز یکسری فرمول و جزوه چیزی از خلاقیت کارآفرینی احساس مسولیت در جامعه جهت حل مشکلی از مملکت نمیدانند و لذا به نظر می رسد بایستی تکلیف خودمون را مشخص کنیم که دنبال چه چیزی هستیم............
ناشناس
Iran (Islamic Republic of)
۱۸:۵۸ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۶
جناب دکتر حرفهای خوبی زدید اما چند نکته
- اولا مواظب باشید تر و خشک را با هم نسوزانید. همان دهه شصتی ها مخصوصا متولدین ابتدای آن به اذعان خیلی از اساتید باهوشترین نسل دانشجویان در دانشگاههای دولتی بودند که البته یک عامل خیلی مهم آن جمعیت زیاد و رقابت شدید آن سالها برای دانشگاههای دولتی بود.
- نکته دوم اینه که من الان به این آمار شک دارم اما چون طی 5 سال آینده به واقعیت می پیوندند حرفی ندارم!
- نکته سوم این است که همانطور که به درستی فرموده اید هنوز تکلیف جامعه ما روشن نیست. ادعای تولیدی بودن داریم اما آنچه میبینیم تنها و تنها توسعه خدمات و دلالی و ورشکستگی بنگاههای تولیدی است. برای مثال بنیاد مستضعفان از 800 شرکت الان به 140 شرکت یا کمتر کاهش یافته است!!!!! آنهم بنیادی که قاعدتا با توجه به ظاهر آن بیشتر بنگاهی عام المنفعه است و نه صرفا بنگاه سود محور!
- یکی از مشکلات کشور ما این تعدد دانشگاههای آزاد و غیر آزاد است که در هر ده کوره ای دنبال سودند. من نمیفهمم چرا اینها را جمع نمیکنند! البته میفهمم که اولا باید به فکر اوقات فراغت ملت بود و ثانیا با حیاط خلوت خیلی ها نباید درافتاد! از متنفذین آزاد گرفته تا هیات امناهای غیر انتفاعی و ...!!
- مملکت ما بشدت شعار زده است. این شعارها هم از جانب افرادی داده میشود که به شیرهای نفتی نزدیکترند و یه عده هم برای بهره مندی از این شیر نفت دنبال منویات! اینان اما اینکه این منویات درسته؟ غلطه؟ قابل اصلاحه؟ و ... مهم نیست!
ابوالفضل
Iran (Islamic Republic of)
۲۰:۱۷ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۶
این آمارهم به بقیه افتخارات این مملکت بیافزاید شاید موجب سرافرازی مسئولین شود.
معلم بازنشسته
Iran (Islamic Republic of)
۲۰:۵۱ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۶
عاقبت کارمدرک فروشی دردانشگاه آزاد
یادش بخیر تصدیق ششم ابندایی درقاب عکس زینت بخش دیوارمنازل بود برای خودش کلاسی داشت
ناشناس
United Arab Emirates
۲۰:۵۵ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۶
تازه هنوز محصولات بورسیه های غیرقانونی به بازار نیامده اند
سعید
United Arab Emirates
۲۱:۱۸ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۶
دارم ارشد میگیرم واقعا باید به حال جوونا گریست بیکاری بی پولی تازه ازمون کلی توقع افزایش جمعیت و...... دارند ادم زرنگ از یه جا یه بار بیشتر نمیخوره جان مادرتون جمعیت بی خود زیاد نکنید
منم
Germany
۲۱:۲۰ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۶
من ... 30 ساله یک دکتر بیکار (البته با کلی تخصص ولی بدون پارتی)
ناشناس
Iran (Islamic Republic of)
۱۴:۵۷ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۷
عذ میخوام اینو میگم ولی متخصص بیکار نمیمونه
ناشناس
United States of America
۲۳:۰۲ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۷
وقتی شما در سی سالگی دکتر شدی یعنی فقط تئوری خواندید مدر ک دارید ولی تخصص نه کار بلد نیستید ای کاش هدفمند مدرک می گرفتید
علی
Iran (Islamic Republic of)
۲۳:۰۶ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۶
یکی تو مملکت نیست جلوی دانشگاه آزاد را بگیرد. این دانشگاه که بنده دانشجوش هستم فقط به فکر پول هست. تا قرقوز آباد هم دانشجوی دکتری نه یکی نه 2 تا که بیش از 10 نفر گرفته است. اگر وزارت علوم تایید کند خیانت محض کرده است. این دانشگاه برای فرار از ورشکستگی با آینده هزاران جوان بازی کرده است و گندش تا چند سال دیگه در می اید که مثلا چند درصد معتادان و کارتون خواب ها دکتر هستند.
ناشناس
United States of America
۲۳:۲۷ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۶
وقتی یه مشت بی سواد توی این مملکت میشن همه کاره و به جای حل مشکل فقط بلدن رو به جلو فرار کنن همین میشه دیگه مثلا به جای اینکه فضای اشتغال رو ایجاد کنن اومدن در دانشگاه رو باز کردن که یه چند سالی واسه خودشون بچرخن به نظر من غیر متخصص هاایی که سفت چسبیدن به صندلی هاشون خیانتکارترین افراد به ایرانن
ناشناس
Iran (Islamic Republic of)
۲۳:۴۲ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۶
و جالب است که دانشگاه آزاد و پیام نور و پردیس های دانشگاههای دولتی به شدت در پی پذیرش دانشجوی دکترا هستند حتی واحدهایی از دانشگاه ازاد هستند که یک استادیار تمام وقت ندارند ولی 10 رشته ی دکترا و 20 رشته ارشد دانشجو میگیرند.
این صاحبان مدرک بیسواد هم قطعا زرنگ تر و هفت خط تر از کسانی هستند که درس خوانده اند و قطعا همین هفت خطها هم استاد می شوند و این دایره می چرخد.
ناشناس
Finland
۰۹:۱۳ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۷
بريد ببينيد نماينده هاى مجلس يا مديران اىن طرف و انطرف چطور دكتري گرفتند چه كسانى كارهاى انها را انجام مى دهند چگونه براى دريافت دكترى ثبت نام مى كنند تا در اخر حقوق كلان هم بگيرند اىن كثافت كاريها از بالا شروع شد مدرك فروشي و غيره
ناشناس
Iran (Islamic Republic of)
۰۹:۳۱ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۷
این مطلب که افراد با مدرک دکترا نباید بیکار باشن کاملا درسته اما این جمله که این مدارک بی ارزش هستن از این واقعیت نشات می گیره که متاسفانه بعضی از استادان دانشگاهها هم به خاطر پول و مدرک به دنبال علم بودند و در هیچ زمانی دانشچو و جوینده علم نبودند و لذا به این راحتی به این مدارک بی ارزش می گویند. در ضمن اگه چند شغله ها بذارن به همه کار میرسه. مشکل اینه که همه چی رو برای خودمون می خوایم حتی مدرک دکترا رو.
ناشناس
United Arab Emirates
۱۰:۰۱ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۷
ماهی از سر گنده گردد نی ز دم ...
ناشناس
Germany
۱۰:۲۷ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۷
اگر کسی با مسائل اجتماعی و اقتصادی آشنا باشد وضعیت جامعه ما از مرحله بحران گذشته و دیگر باید گفت در دوران آغاز انحطاط و آشفتگی است .
هرکی
Iran (Islamic Republic of)
۱۱:۳۰ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۷
این دوستانی که نشستن فقط به اسم دانشگاها گیر میدن و میگن دانشگاه آزاد و پیام نور فلانن و اینجورن و اونجور، هیچ می دونن درصد بالایی از این دانشجوها با همین مدارک کشورهای اروپایی یا امریکا مشغول کار هستن یا با فاند و کمک هزینه های خوب دارن تحصیل میکنن؟؟ آیا همه دانشجویانی که تو 80 یا 70 فارغ التحصیل شدن تو رقابت های ملیونی چون دانشگاه آزادی بودن بیسوادن؟ یارشون رفته همین دانشگاه های سراری به اسم پردیس بین الملل چه پولهایی میگیرن و مدرک سراسری میدن؟ این فروش مدرک نیست؟
چقدر دانشجو سفارش شده و صندلی خریده تو دانشگاه بهشتی و تهران ... داریم؟ مشکل ما اسم دانشگاه نیست این و بفهمید..
ناشناس
Iran (Islamic Republic of)
۱۱:۳۲ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۷
دانشگاه دولتی بدتر از دانشگاههای آزاد هستن
ناشناس
Iran (Islamic Republic of)
۱۳:۱۳ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۷
به فارغ التحصیلان بیکار بیفزایید آمار کارمندانی را که با استفاده از حجم بسیار کم کار در ادارات مدام در حال ارتقای مدرک تحصیلی هستند، تا پی به گسترش بی رویه تحصیلات تکمیلی ببرید. فراوانند کارمندان و معلمانی که با فوق دیپلم استخدام شدند و ضمن دریافت حقوق کارمندی لیسانس و فوق لیسانس و دکترا گرفتند. البته اساتید دانشگاه آزاد هم کمال همکاری را با این عزیزان دارند و آنان را ملزم به شرکت دربسیاری از کلاسها نمیکنند و در اهدای نمره قبولی هم مساعدت کافی مبذول میدارند. اینگونه است که بسیاری از معلمها در مقاطع مختلف از دبستان تا دبیرستان و همینطور درصد قابل توجهی از کارمندان از صدر تا ذیل واجد مدرک دکترا هستند.
ناشناس
Iran (Islamic Republic of)
۱۳:۲۰ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۷
دکترهای بیسواد که بیکار نیستند با سوم راهنمایی استخدام میشن بعد در حین کار دکترا میگیرند. نمونه اش را در بین دولتمردان داشتیم!!!!!!
ناشناس
Iran (Islamic Republic of)
۱۳:۲۵ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۷
خدا رحم کنه چه کردیم با جامعه و کشورمان
ناشناس
Iran (Islamic Republic of)
۱۳:۲۶ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۷
این دانشگاههای ازاد و علمی کاربردی و غیر انتفاعی و . . . برای یک عده نان خوبی دارد. هزینه سرمایه گذاری که ندارد و مشتری زیاد پول را هم راحت پرداخت می کنند کجا از اینجاها بهتر البته برای نورچشمی ها برای اینکه مشتری اینها زیاد بشود دولت هم حقوق کارمندان را طبق مدرک می دهد.
هلالی
Iran (Islamic Republic of)
۱۳:۳۸ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۷
چشمشون کور دندشونم نرم دید بیکاری تو جامعه موج میزنه نمی رفت بخونه دید کار پیدانمی کنه رفت پول بیشتر خرج کرد که چی؟خدا چشم داده چاهم داده.
ناشناس
Iran (Islamic Republic of)
۱۵:۰۷ - ۱۳۹۴/۰۹/۱۷
ببین فرهنگ مشکل داره. فوق لیسانس و دکترا درست تعریف نشدن و تنها چیزی که یاد گرفتیم یعنی فرد دکترا باسوادتر و احترامش بیشتر و پولش بیشتر. وگرنه با این اوضاع کشور لیسانس برای همه مقاطع صنعتی ما زیاده جز اساتید دانشگاهی و مراکز تحقیقاتی نیاز به مداراک بالاتر ندارند