۲۳۷۲ مطلب
ماجرای استعفای عارف - صرفنظر از اینکه نهایتا پذیرفته شود یا نه - زنگ هشداری جدی برای دولت است. اختلافات درونساختاری، ضعف در هماهنگی، ناتوانی در مدیریت رسانهای و چندصدایی در سطح مدیران ارشد، به هم پیوستهاند و نتیجه طبیعی آن بروز چنین حاشیههایی است.
مشاور دولت یازدهم و دوازدهم معتقد است این تبادل پیام پزشکیان با عربستان، نشانه روشن ایجاد یک «کانال اعتمادساز» میان تهران و ریاض است؛ کانالی که در شرایط کنونی میتواند نقشی تعیینکننده در آینده روابط ایران و آمریکا ایفا کند.
پزشکیان با تأکید بر لزوم پایبندی کامل مجموعههای دولتی و حاکمیتی به قوانین و هنجارهای ملی در حوزه عفاف و حجاب، خاطرنشان کرد که رعایت این اصول باید از درون دستگاهها و از سوی مدیران و کارکنان آغاز شود.
وزیر امور خارجه گفت: فکر میکنم رئیسجمهور ظرف یک ماه آینده به قزاقستان و ترکمنستان سفر خواهند داشت.
رئیسجمهور گفت: از نخستین روز آغاز به کار، موضوع حل ناترازیهای انرژی برای من و مجموعه دولت یکی از اصلیترین، مهمترین و حیاتیترین مسائل کشور بوده است. از میان طرحها و مباحث و برنامهها، تحلیلهای ارائهشده، تسلط تیم و شخص آقای سقاب اصفهانی جامعتر، دقیقتر و کارآمدتر بود.
منابع سعودی اعلام کردند که دیروز ولیعهد عربستان یک پیام کتبی از سوری رئیس جمهور ایران دریافت کرد و این پیام توسط دکتر علیرضا رشیدیان، رئیس سازمان حج و زیارت ایران به وزیر کشور عربستان تحویل داده شد.
دانشگاهی که قرار بود با نماد عدالت آموزشی پیش برود، اکنون با بحران هویت مواجه است؛ از یک سو گسترش خود را حسابی حفظ کرده، از سوی دیگر در عمل تبدیل به کارخانه مدرک شده است.
واقعیت این است که منابع فراوان انرژی نفت وگاز که نقطه قوت ایران بود، در عمل جانشین فسفر مغز مدیران شد و مدیریت امور را دچار اختلال و کژکارکردی کرد؛ بهطوریکه قدر و ارزش آن را ندانستند و امروز همان نقطهقوت ما به نقطهضعف تبدیل شده است. اگر معاون جدید هرچه زودتر برنامه خود که مورد تایید رئیسجمهور است را اعلان کنند، گام بلندی برای شفافسازی در این زمینه برداشتهاند.
ملتی که میخواهد زنده باشد باید کتاب را جدی بگیرد. کتاب و کتابخوانی ما را از روزمرگی به سمت زنده بودن سوق میدهد و راه نجات ما برای عقب نماندن از قافله رشد و تمدن است.
رئیسجمهوری با تاکید بر اینکه دانشگاه پیام نور به ارائهکننده مدرک تبدیل شده، گفت: رویکرد دولت بازگشت دانشگاهها به رسالت حل مسئله و مهارتمحوری است و هدردادن منابع برای مدرکسازی قابلقبول نیست.
