صفحه نخست

سیاست

ورزشی

علم و تکنولوژی

عکس

ویدیو

راهنمای بازار

زندگی و سرگرمی

اقتصاد

جامعه

فرهنگ و هنر

جهان

صفحات داخلی

کد خبر: ۵۶۰۸۳۷
طبق آخرین رتبه‌بندی QS برای سال ۲۰۲۳ میلادی، نه تنها نام هیچ‌یک از شهر‌های دانشگاهی و دارای دانشگاه‌های مادر ایران، در فهرست ۱۲۰ شهر دانشجویی جهان دیده نمی‌شود، ۶ دانشگاه ایران (صنعتی شریف، صنعتی امیرکبیر، تهران، علم و صنعت، شیراز و شهید بهشتی) هم که توانسته‌اند در این مقایسه جهانی و بین ۱۴۲۲ دانشگاه جهان، به جدول این رتبه‌بندی راه پیدا کنند، با پایین‌ترین امتیازات راه خود را به رنکینگ جهانی باز کرده‌اند.
تاریخ انتشار: ۰۹:۱۱ - ۲۲ تير ۱۴۰۱

وزارت آموزش عالی عراق ۳۵ دانشگاه و موسسه آموزش عالی ایران را از فهرست دانشگاه‌های خارجی خود حذف و اعلام کرد که مدارک این دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی به دلیل افت کیفیت آموزشی مورد تایید دولت عراق نیست.

به گزارش اعتماد، دانشگاه‌های امام رضا (ع)، ایلام، کرمانشاه، بوعلی سینا، خواجه نصیر طوسی، سمنان، زنجان، الزهرا، قم، گلستان، بین‌المللی امام خمینی، اراک، رازی، علوم پزشکی گلستان، صنعت نفت، ارومیه، علامه طباطبایی، اصفهان، خوارزمی، شهید باهنر کرمان، شهید چمران اهواز، هنر تهران، علوم پزشکی کرمانشاه، علوم پزشکی قزوین، گیلان، علوم پزشکی همدان، علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، منابع طبیعی خوزستان، مازندران، گلستان، هنر اصفهان، منابع طبیعی گرگان، شهرکرد، ادیان و مذاهب و جامعة المصطفی، دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی ایران هستند که تا سال گذشته، در فهرست دانشگاه‌های خارجی مورد تایید وزارت آموزش عالی عراق قرار داشتند، اما چندی قبل، مسوولان وزارت آموزش عالی عراق با استناد به رتبه‌بندی‌های معتبر بین‌المللی شانگهای، تایمز و QS، فهرست ۵۳ دانشگاه و موسسه آموزش عالی ایرانی که مقصد اتباع عراقی بوده را بازنگری کرده و ۳۵ دانشگاه و مرکز آموزشی ایرانی که بین ۱۰۰۰ دانشگاه اول نظام رتبه‌بندی شانگ‌های یا ۵۰۰ دانشگاه اول رتبه‌بندی تایمز یا ۲۵۰ دانشگاه اول رتبه‌بندی QS نبوده‌اند را از این فهرست کنار گذاشته‌اند.

بنابراین، برای سال تحصیلی ۲۰۲۳– ۲۰۲۲ میلادی، دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی ایرانی مورد تایید وزارت آموزش عالی عراق، به ترتیب رنکینگ شانگهای، تایمز و QS شامل دانشگاه‌های تهران، صنعتی شریف، تربیت مدرس، علوم پزشکی تهران، صنعتی امیرکبیر، علوم پزشکی شهید بهشتی، شیراز، علم و صنعت، تبریز، فردوسی مشهد، علوم پزشکی ایران، صنعتی بابل، علوم پزشکی کردستان، علوم پزشکی مازندران، آزاد اسلامی نجف‌آباد، محقق اردبیلی، علوم پزشکی ارومیه، جندی‌شاپور اهواز، شهید مدنی آذربایجان، کاشان، علوم پزشکی کاشان، علوم پزشکی کرمان، کردستان، علوم پزشکی مشهد، صنعتی سهند، صنعتی شیراز، علوم پزشکی تبریز، علوم پزشکی اصفهان، صنعتی اصفهان، مراغه، شهید بهشتی، علوم پزشکی شیراز و یاسوج هستند که از این فهرست، ۱۴ دانشگاه هم به سبب رتبه‌های بالایی که در رنکینگ بین‌المللی دارند، مشمول اعطای بورسیه هستند.

در حالی که هنوز علت انجام این بازنگری در این برهه زمانی حساس برای ایران و منطقه نامعلوم است، هاشم داداش‌پور؛ معاون وزیر علوم و رییس سازمان امور دانشجویان در واکنش به این اقدام وزارت آموزش عالی عراق، موضوع را از روی عکس آن دیده و به جای آنکه بابت ادعای مسوولان دولت عراق و شائبه افت کیفیت آموزشی به عنوان دلیل خروج ۳۵ دانشگاه و موسسه آموزشی ایران از فهرست مورد تایید وزارت آموزش عالی عراق پاسخگو باشد یا حتی علت تنزل رتبه‌ای حداقل ۳۵ موسسه آموزش عالی در رنکینگ‌های بین‌المللی را تحلیل کند، از تایید ۳۳ دانشگاه و موسسه آموزشی ایران از سوی دولت عراق ابراز خرسندی کرده است.

درحال حاضر ۱۰۷ هزار دانشجوی عراقی در ایران مشغول به تحصیل هستند که حدود ۵۵ هزار دانشجو در دانشگاه‌های وابسته به وزارت علوم و باقی هم در دانشگاه آزاد، دانشگاه‌های غیرانتفاعی و دانشگاه‌های تحت پوشش وزارت بهداشت تحصیل می‌کنند.

غلامرضا اباذری؛ رایزن فرهنگی ایران در عراق در گفتگو با خبرنگار ایرنا در بغداد گفته که این اقدام دولت عراق نباید وجهه سیاسی پیدا کند، چون تا سال جاری میلادی، حدود ۱۷۰۰ دانشگاه از سراسر جهان مورد تایید وزارت آموزش عالی عراق بود که حالا این فهرست تقریبا به هزار دانشگاه کاهش یافته و حدود ۷۰۰ دانشگاه دنیا، از نگاه مسوولان وزارت آموزش عالی عراق فاقد اعتبار شدند. اگر رنگ و بوی سیاسی از این اتفاق حذف شود، تنها دلیلی که همچنان به این حذف و پالایش اعتبار می‌دهد، ارزشمند شدن رنکینگ بین‌المللی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی خارجی برای دولت عراق و مهم شدن کیفیت آموزش در مراکز آکادمیک کشور‌های همسایه و مقصد اتباع عراقی است.

رییس سازمان امور دانشجویان بدون کوچک‌ترین اشاره‌ای به افت کیفیت آموزش در ۳۵ دانشگاه و موسسه آموزش عالی ایران در ان حد که حتی دانشجوی عراقی را هم گریزان کرده، با لحنی توصیه‌ای و نصیحت‌وار، خطاب به شنوندگانی غایب و فرضی می‌گوید: «دانشگاه‌های ما در پذیرش و جذب دانشجویان خارجی نباید از کیفیت آموزش غافل شوند زیرا هر چقدر دانشجویان بین‌الملل از کیفیت آموزش و پژوهش در دانشگاه‌های کشور راضی باشند در کشور‌های خود مبلغ آن دانشگاه‌ها خواهند بود. همچنین در جذب دانشجویان خارجی نباید فقط نگرش مادی و اقتصادی حاکم باشد.»

دیروز هم قائم‌مقام وزیر علوم در امور بین‌الملل در دیدار با سفیر عراق در ایران، در واکنش به حذف ۳۵ دانشگاه و موسسه آموزشی ایران از فهرست موسسه تحصیلات عالی خارجی مورد تایید دولت عراق گفت: «اکثر این دانشگاه‌ها در زمره بهترین دانشگاه‌های ایران هستند، اما به دلیل اینکه بسیاری از تولیدات علمی این دانشگاه‌ها در حوزه‌های علوم انسانی است، در رتبه‌بندی‌های تایمز و شانگ‌های رتبه بالایی ندارند. اما این مورد نباید باعث حذف آنان از لیست انتخابی دانشجویان عراقی برای تحصیل باشد.»

در حالی که به نظر می‌رسد قائم‌مقام وزیر حتی یک‌بار هم نگاهی به فهرست دانشگاه‌های حذفی نداشته که ببیند اتفاقا برعکس تصور این مسوول دولتی، بیش از نیمی از مراکز حذف شده، اتفاقا دانشگاه‌های تخصصی فنی، مهندسی یا پزشکی هستند که زمینه فعالیت و رده آموزشی‌شان، هیچ ارتباطی با سرفصل علوم انسانی ندارد، دلیل اصلی حذف دانشگاه‌های ایران از فهرست مراکز آکادمیک خارجی مورد تایید عراقی‌ها را نادیده گرفت و بدون کوچک‌ترین اشاره درباره علت افت کیفیت آموزشی در این مراکز که در واقع دلیل اصلی کنار گذاشته شدن ۳۵ دانشگاه و مرکز آموزشی از سوی دولت عراق بوده، اعلام کرد که وزارت علوم حاضر است کمیته و کارگروه‌های بین دو کشور برای تقویت همکاری‌های علمی را فعال‌تر کند و پیشنهاد کرد که در اولین جلسات این کارگروه‌ها، موضوع به رسمیت شناختن مدارک دانشگاه‌های ایرانی توسط وزارت علوم و فناوری عراق مورد بررسی قرار گیرد و قول داد که تسهیل صدور روادید و مجوز خروج دانشجویان عراقی در اولویت بررسی‌ها باشد که با این مدل پاسخگویی قائم‌مقام وزیر علوم، تسهیل عبور و مرور اتباع عراقی، به نوعی رنگ حق‌السکوت به ازای بازنگری و اصلاح فهرست دانشگاه‌های ایران در وزارت آموزش عالی عراق و بازگشت ۳۵ موسسه حذف شده به فهرست نهایی موسسات آموزشی خارجی مورد تایید دولت عراق پیدا کرد.

در رتبه‌بندی ۲۰۲۳ QS فقط ۶ دانشگاه ایران حضور دارند

کیفیت آموزش در مراکز دانشگاهی ایران افت کرده است. غیر از انتقادات و اعتراضات مستمر استادان دانشگاه و پیشکسوتان عرصه آموزش عالی به تنزل کیفیت آموزش در مراکز آموزش عالی کشور، رنکینگ جهانی هم نشان می‌دهد که دانشگاه‌های ایران در حال حذف شدن از رتبه‌بندی‌های دنیا هستند.

رتبه‌بندی QS یکی از معتبرترین نظام‌های رتبه‌بندی بین‌المللی است که سالانه در انگلستان انجام می‌شود و از جمله ملاک‌های این رتبه‌بندی، شهرت دانشگاه، سطح آموزش، تعداد استناد‌ها به مقالات و محتوای تولید شده دانشگاه و راهیابی آن به ایندکس‌های علمی بین‌المللی، تعداد بورسیه‌ها و حتی تعداد دانشجویان دانشگاه است.

طبق آخرین رتبه‌بندی QS برای سال ۲۰۲۳ میلادی، نه تنها نام هیچ‌یک از شهر‌های دانشگاهی و دارای دانشگاه‌های مادر ایران، در فهرست ۱۲۰ شهر دانشجویی جهان دیده نمی‌شود، ۶ دانشگاه ایران (صنعتی شریف، صنعتی امیرکبیر، تهران، علم و صنعت، شیراز و شهید بهشتی) هم که توانسته‌اند در این مقایسه جهانی و بین ۱۴۲۲ دانشگاه جهان، به جدول این رتبه‌بندی راه پیدا کنند، با پایین‌ترین امتیازات راه خود را به رنکینگ جهانی باز کرده‌اند به این معنا که دانشگاه صنعتی شریف با رتبه ۳۸۰، صنعتی امیرکبیر با رتبه ۴۴۳، تهران با رتبه ۵۰۱ الی ۵۱۰، علم و صنعت ایران با رتبه ۵۳۱ الی ۵۴۰، شیراز با رتبه ۷۵۱ الی ۸۰۰ و در نهایت دانشگاه شهید بهشتی با رتبه ۱۰۰۱ الی ۱۲۰۰ در آخرین ردیف‌های جدول ایستاده‌اند.

در حالی‌که برای سال ۲۰۲۳ میلادی، موسسه تکنولوژی ماساچوست (MIT) رتبه اول این بررسی را کسب کرده و سپس دانشگاه کمبریج (انگلیس) دانشگاه استنفورد (امریکا) دانشگاه آکسفورد (انگلیس) دانشگاه هاروارد (امریکا) موسسه تکنولوژی کالیفرنیا (کلتک - امریکا) امپریال کالج لندن (انگلیس) دانشگاه یو سی ال (انگلیس) موسسه فناوری زوریخ (سوییس) و در نهایت، دانشگاه شیکاگو (امریکا) در ردیف اولین‌های جهان ایستادند.

چرا سقوط کردیم؟

افت کیفیت آموزش در مراکز دانشگاهی و موسسات آموزش عالی که میزبان علم پژوهانی به مراتب جدی‌تر و بالغ‌تر از یک دانش‌آموز سال آخر دبیرستان است، دلایل مختلفی دارد.

مشکلات معیشتی و اقتصادی دانشجو، ضعف سواد استادان، فضای بسته دانشگاه که انگیزه هر گونه پیشرفت را در استاد و دانشجو می‌خشکاند، چالش‌های سیاسی و اجتماعی جامعه که تمرکز و پشتکار دانشجو و استاد بر پیشرفت و تلاش را مخدوش می‌کند، ضعف و کهنگی نظام آموزشی، عقب‌ماندگی منابع آموزشی از تغییرات روز و جدید جهانی از جمله این دلایل است.

روز ۲۲ خرداد سال جاری، شورای عالی انقلاب فرهنگی متن مصوبه جدید خود را منتشر کرد. در متن این مصوبه درباره شرایط جدید جذب هیات علمی دانشگاه‌ها آمده است: «هیات عالی جذب شورای عالی انقلاب فرهنگی امتیاز فرزند در جذب اعضای هیات علمی را براساس ابلاغیه جمعیتی رییس‌جمهور مصوب کرد.

همچنین براساس این مصوبه در صورت تساوی امتیازات طبق فرم بررسی صلاحیت عمومی، اولویت با فرد متاهل است. در بررسی صلاحیت عمومی متقاضیان عضویت هیات علمی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی، در ازای تاهل ۵ امتیاز و در صورت داشتن هر فرزند ۳ امتیاز به امتیازات صلاحیت عمومی افزوده می‌شود. همچنین براساس این مصوبه در صورت تساوی امتیازات طبق فرم بررسی صلاحیت عمومی، اولویت با فرد متاهل است.»

به دنبال انتشار این مصوبه، سیدمختار موسوی؛ معاون تایید صلاحیت مرکز جذب اعضای هیات علمی وزارت علوم اعلام کرد که وزارت علوم، ملزم به رعایت این شروط در بررسی صلاحیت متقاضیان عضویت در هیات علمی دانشگاه‌هاست و محمدعلی کی‌نژاد؛ رییس هیات عالی جذب هیات علمی دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی شورای عالی انقلاب فرهنگی هم در گفتگو‌های رسانه‌ای گفت: «امتیازات تاهل و فرزند داشتن، زمانی برای متقاضیان جذب در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی لحاظ خواهد شد که افراد از نظر علمی و عمومی حداقل شرایط و امتیازات قبولی و هیات علمی شدن در این مراکز را کسب کرده باشند و در مرحله رقابت امتیازات فرزندی برای آن‌ها لحاظ خواهد شد. امتیازات تاهل و فرزند داشتن برای جذب اعضای هیات علمی در صلاحیت عمومی متقاضیان لحاظ خواهد شد و هیچ تاثیری در مباحث علمی نخواهد داشت. با مصوبه جدید وقتی فرد حداقل شرایط عمومی را داشته باشد تعداد فرزندان متقاضی نیز در روند جذب تاثیر دارد و امتیازاتی به فرد داده می‌شود.»

بنا به اعلام وزارت علوم، از روز ۲۰ تیر ماه (دوشنبه) ثبت‌نام در فراخوان جذب اعضای هیات علمی دانشگاه‌های کشور آغاز شد و تا دوم مردادماه، مهلت مراجعه به سامانه جذب وزارت علوم ادامه دارد.

برچسب ها: دانشگاه ها
ارسال نظرات
ناشناس
۱۴:۲۳ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
استاد دانشگاهی که شب و روز فقط فکرش پول هست ماشین لاکچری خانه ویلایی دیگه دانشجوی بدبخت چطور باید انگیزه تحقیق و مطالعه داشته باشه ؟؟؟؟
ناشناس
۱۴:۰۹ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
والا همین شش تا رو هم قبول ندارن، من خودم فارغ التحصیل شریف و تهران هستم، استعداد درخشان هم هستم، رتبه یک ورودی های خودمون هم شدم، مقاله و رزومه هم دارم، زبانمم فوله، اما هر جا اپلای کردم واسه دکتری که تا حالا فقط ریجکت شده. واقعا که هیچ چیزی از گزندتون در امان نمونده، خدا نابودتون کنه.
زهرا
۱۳:۴۹ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
ضعیف تر از دانشگاه شیراز من جایی ندیدم
محمد فقیه نوری
۱۲:۵۲ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
اینم از سیستم آموزشی کشور ما اینهمه شعار میدن که علم ما برتر است ولی هیچی نیست نه خسته شدم بهتر نیست کاری بکنیم
ناشناس
۱۲:۱۸ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
بر اساس تعاریف و مشخصه ها و استاندارهای بین الملی دانشگاه یک تعریفی دارد بر طبق این تعاریف و ویژگی ها اصولا ما در کشور دانشگاه به معنای واقعی کلمه نداریم
ناشناس
۱۳:۰۰ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
بهترین کامنت ... خیلی دقیق ئ حساب شده دمت گرم
ناشناس
۱۳:۵۴ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
دانشگاههایی که دانشگاه نیستند طبیعتا دانشگاه نیستند برادر.
ناشناس
۱۴:۳۵ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
مخصوصا با استادان رانتی و مدرکهای دکتری و فوق دکتری که معلوم نیست چگونه به صاحبانشان اعطا شده اند در حالی که سواد واقعیشان در حد دیپلم هم نیست!
ناشناس
۱۱:۵۵ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
هدف از این خبر این بود که بگه عراق حق داشته بابت اون رد کردن اعتبار علمی بعضی دانشگاه های ایرانه و عیب نداره اگر ایرانو پس زده خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ
ناشناس
۱۱:۵۴ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
وقتی خیلی از دانشجوهای پذیرفته شده در این دانشگاه ها سهمیه ای هستند بدون هیچ سواد و سطح علمی و همین در مورد اساتید و هیات علمی هم صادقه معلومه که رتبه دانشگاه ها خراب میشه
ناشناس
۱۴:۳۷ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
این واقعیت وحشتناکیه! «استادانی» در این به اصطلاح دانشگاه ها تدریس میکنند که اگر بگویی دو صفحه در معرفی رشته و تخصصی که داری بنویس مثل خر در گل می مانند!
ناشناس
۱۱:۴۳ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
من ارشدم رو امیر کبیر گرفتم که دانشگاه دوم یا سوم کشور هست تو رتبه بندیها. وقتی دیدم چطوری عمرمون داره تلف می شه و پارتی بازی برای یک عده نورچشمی ها صورت می گیره حتی در انتخاب آسیستان و دادن آزمایشگاه، کلا بی خیال دکتری داخل شدم. فقط مو هست که بیخود سفید می کنی.
ناشناس
۱۳:۰۴ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
ولی انشا نوشتنت خیلی ضعیفه
کیوان
۱۴:۴۱ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
تکلیف ما که کچل شدیم چیه؟
اون بابا میگه همشون پارتی بازیه؛ دادا کنکوری ها رو جمع نبند لطفا؛ فکر کردی فرار نخبگان از کجاست از کوچه شما یا فارغ التحصیل های این شش تا دانشگاه!
فرارو منتشر کن لطفاً
واقعا تو محیط کار فرق یه فارغ التحصیل این شش تا دانشگاه رو با بقیه میشه فهمید!
ناشناس
۱۱:۳۴ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
آخه چیه این مملکت درسته که دانشگاه هاش باشه؟
کارتن خواب آواره
۱۱:۳۰ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
به دور از هرگونه تعصب و حب و بغض وضع تحصیلی و دانشگاهها و نظام آموزشی فاجعه آمیز می باشه و این مسئله رو خیلی از اساتید در مجالس خصوصی مطرح می کنند اما بصورت عمومی جرات ندارند و منافع شخصی و مسائل دیگر باعث میشه سکوت کنند . مسئله سهمیه در دانشگاه مثل موریانه شکوه و عظمت علم و دانش را به خاک مالیده و انگیزه و رقابت را از دیگران گرفته است .
ناشناس
۱۱:۱۸ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
"در حالی که هنوز علت انجام این بازنگری در این برهه زمانی حساس برای ایران و منطقه نامعلوم است" ما همیشه در برهه زمانی حساس به سر می بریم
ناشناس
۱۱:۰۶ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
برای چه باید درس بخونن؟! یه فارغ التحصیل دانشگاه میتونه از پس هزینه های یه زندگی معمولی بربیاد؟! خرید خونه و ماشین و ...پیشکش!
ناشناس
۱۱:۰۴ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
من دوره کارشناسی را در شهرستان و ارشد را با هزار زحمت وارد یکی از دانشگاههای تهران شدم ولی اذعان می کنم که همانطور که در شهرستانها هیچ خبری نیست در تهران هم هیچ خبری نیست.
در کشور ما بعضی از اساتید علوم انسانی با توجه به توان سخنوری که دارند، سالهاست که فریاد می زنند که علوم انسانی در ایران عقب مانده است ولی کسی در علوم مهندسی نیست که از بی سوادی و بی انگیزگی اساتید و نیز دانشجویان فریاد بزند.
مشکل اصلی علوم مهندسی در کشور ما این است که صنایع پیشرفته ی جهانی وارد کشور ما نشده است که دانشجویان جذب آن شوند و در دانشگاهها انگیزه برای حضور در ابعاد جهانی و حتی رقابت با آن صنایع اصطلاحا هایتک وجود ندارد.
ناشناس
۱۳:۵۸ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
دانشجوی فنی باید بخشی از تحصیلات و میان ترم را در صنایع به صورت عملی بگذراند که متاسفانه هیچ موسسه ای حتی فعالیت رایگان هم قبول نمی کند.
ناشناس
۱۱:۰۲ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
در دانشگاه شهید بهشتی، هرسه دانشیار رشته ما در مقطع ارشد و دکترا در این چندسال مهاجرت کردند. هیئت علمی ای که جدیدا جذب می شود سواد پایین و روابط خاص غیر علمی دارند و برمبنای غیرتخصصی وارد شده اند. انتظار دارید چه بر سر دانشجویان نخبه و علاقمند بیاید غیر از سرخوردگی و کوچ اجباری. فضای دانشگاه ها از هرگونه نشاط و امیدی خالی شده و کسانی که پشت این ماجراها هستند با خیال راحت و کاملا آگاهانه آن را انجام می دهند.
احمد
۱۰:۴۷ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
از دانشگاه فقط کلمه گاه بجا مانده است وگرنه کلمه دانش سالهاست که پرواز کرده و رفته است ...!
ناشناس
۱۰:۲۵ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
دلیل افت خیلی ساده است:
70 80 درصد دانشجویان قوی بعد از کارشناسی مهاجرت می کنند.
چند دانشگاه تهران مثل شریف و دانشگاه تهران، آنقدر ظرفیت ارشد و دکترا را بالا برده‎اند که چند دانشجوی قوی باقیمانده را هم کلا درو می‌کنند،
طرف از رشته غیر مرتبط با درصد صفر و گاهی منفی دانشگاههای غیر تهران قبول می ‌شود، انتظار دارید نتیجه بهتر از این باشد؟

تنها راه حل:
کم کردن تعداد ورودی شریف و دانشگاه تهران و ... است تا سایر دانشگاهها هم بتوانند فعالیت کنند، راه حل دوم تعطیل کردن ارشد و دکترا در کل دانشگاهها
ناشناس
۱۱:۱۳ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
حسود هرگز نیاسود
ناشناس
۱۱:۴۷ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
کاملا درسته،
من خودم هر سه مقطع شریف بودم،
استادان دانشگاههای غیر تهران به مراتب بیشتر از استادان شریف وقت می گذارند و فقط دانشجوی ورودی باعث اسم شریف شده و گرنه استادان شریف بیشتر دنبال بیزینس هستند
ورودی 77 دانشکده فنی
۰۹:۵۲ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
از کل اون دانشگاه تهران و عظمتش و جایگاهش فقط یک سردر باقی مانده. هیات علمی ضعیف و گمنام، دانشجویان ضعیف تر. باعث تاسف
ناشناس
۱۱:۳۲ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
خب دانشجو فضا و اساتید رو نگاه می کنه وقتی شور و حرارت و حیات و حرکتی نمی بینه اونم فسیل و درمانده میشه دیگه . معیار ارزیابی و گزینش اساتید دانشگاه در سال های اخیر فاجعه آمیز بوده ........
حمید
۰۹:۴۲ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
درس خوندن تو ایران وقت تلف کردنه
ناشناس
۰۹:۴۲ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
حقوق استاتید - میزان بودجه تحقیقاتی اختصاص یافته - تعدار سمینارها و حضور دانشجویان دکترا و اساتید در سمینارهای بین المللی خارج از کشور - کمک هزینه پوهش های دانشجویی . نهایتا بی انگیزگی و افسردگی
بگم بگم ...این 4 نفر هم که ماندند بگه دارید با مشوق ها و نه اینکه بگید حق نداری بری تا رتبه ما نره زیر آنگولا
تهمتن
۰۹:۳۱ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
سلام.
باور کنید این رتبه‌بندی‌ها کاملاً نابخردانه و درجهت کسب منافع مادی مؤسسات رتبه‌بندی است. شاید باورتان نشود، ولی تأثیر وجود زمین تنیس فلان دانشگاه از عاملی مثل سطح دانشجویان بیشتر در نظر گرفته شده است.
راستش را بخواهید من نمی‌توانم باور کنم دانشگاه صنعتی اصفهان یا فردوسی مشهد از شیراز ضعیف‌تر هستند.
هومن
۰۹:۲۳ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
ما خیلی خوبیم.
احمد
۰۹:۲۰ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
دانشگاه محل اتلاف عمر جوانان است ...!
اساتید بی‌سواد و بعضا رانتی، مطالب و دروس بدرد نخور برای تدریس، زمان فارغ التحصیلی بالا، عدم یاددادن مهارت به دانشجو چونکه عرض کردم اساتید بی سوادن و فقط با خوندن یکسری مطالب تئوری و داشتن سابقه بسیج استاد شدن ...!
همین اساتید بی سواد به تعداد مقاله هاشون می‌نازن در صورتی که همون مقاله ها هم کپی کاری و عددسازی است و هیچگونه کار علمی روی آن صورت نگرفته!
ادعاهای پُرپَکانی مثل ادعا در علم نانو که فقط چهارتا مقاله بدرد نخور از توش دراومد و هیچگونه کاربرد عملی نداشت چرا راستی جوراب نانو میفروشن راستی خخخ
ناشناس
۰۹:۴۹ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
کاملا درسته و علاوه بر آن پولی شدن همه چیز از جمله مدرک دانشگاهی که نتیجش فارغ التحصیلی دانشجویان بی سواد خواهد بود
ناشناس
۱۰:۱۹ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
نقدها را بود آیا که عیاری گیرند؟؟؟؟؟
همیشه دانش آموز از معلم شاکی است و دانشجو از استاد. شما اگر در همین کلاس ها چیزی یاد نمی گرفتید قدرت تشخیص درست از نادرست را چه در پژوهش و چه در آموزش از کجا به دست آوردید؟
احمد
۱۰:۴۶ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
جناب ناشناس 10:19
تجربه و گذر زمان درسی به آدم میده که هیچ جا تدریس نمیشه ..!
علی
۱۱:۳۷ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
زحمت ما رو بی کم و کاست کم کردی
ناشناس
۱۱:۵۲ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
دانشگاه بدون استاد به چه درد می خورد؟؟ وقتی معیار انتخاب استاد سواد نیست بلکه سوابق بسیج است دانشگاهی باقی نخواهد ماند
ناشناس
۱۲:۲۶ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
سیاه نمایی در ایران سابقه فرهنگی خیلی طولاانی مدتی دارد. بیسواد خواندن استاد و دانشجوی ایرانی خیلی دور از انصاف است چون همان تجربه ای که شما ادعا می کنید باعث تجربه آموزشی و پژوهشی استاد و دانشجو هم شده است و امروز ما استاد و دانشجوی خوب و بسیار خوب هم داریم، خیلی بیشتر از بیسوادهایی که از آن جنس هم قطعا داریم.
محمد فقیه نوری
۱۴:۲۲ - ۱۴۰۱/۰۴/۲۲
بهترین کامنت احمد آقا