ترنج

دانش آموزان

۵۷۰ مطلب

  • دانش‌آموزان ضعیف که بیش از هرکس نیازمند حمایت و توجه هستند قربانی رویکردهایی سهل‌انگارانه می‌شوند که عدالت آموزشی را زیر سؤال می‌برد. بررسی‌های میدانی نشان می‌دهد این قبیل رفتارها ناشی از ضعف ساختاری در نظارت مناطق آموزش و پرورش است.

  • طبق پیش‌بینی‌های صورت‌گرفته، جمعیت دانش‌آموزی تا سال ۱۴۰۸ تقریبا ثابت خواهد ماند، اما از آن زمان به بعد روندی نزولی را طی خواهد کرد و در سال ۱۴۱۲ دوباره به حدود ۱۲ میلیون و ۷۰۰ هزار نفر خواهد رسید.

  • «ثبت‌نام پایه دهم به دلیل آنکه وابسته به هدایت تحصیلی است که هفته آینده نتایج آن اعلام می‌شود، سپس بلافاصله ثبت‌نام این مقطع نیز آغاز می‌شو. به گونه‌ای تنظیم شده است که تا اول شهریور به صورت کامل بتوانیم ثبت‌نام‌ها را پوشش دهیم.»

  • براساس داده‌های منتشر شده نرخ ترک تحصیل دانش آموزان در مقطع متوسط دوره اول در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ به صورت کلی ۶.۴۱ درصد اعلام شده که نسبت به سال تحصیلی قبل از آن، ۰.۹۴ درصد افزایش یافته است.

  • طبق اعلام معاون آموزش متوسطه، اساس انتخاب رشته طبق برنامه هفتم توسعه این است که تا پایان برنامه تعداد هنرجویان هنرستان‌ها باید به ۵۰ درصد برسد و این یعنی ۵۰درصد جمعیت دانش‌آموزی امکان ادامه تحصیل در رشته‌های نظری را دارند.

  • نتایج امتحانات نهایی و داخلی دانش‌آموزان در تمام مقاطع تحصیلی نه تنها اعلام شده بلکه در حال حاضر، پیش ثبت‌نام‌های پایه‌های اول و هفتم نیز آغاز شده است. همچنین از امروز داوطلبان آزمون سمپاد و نمونه دولتی می‌توانند نسبت به اخذ کارت ورود به جلسه اقدام کنند.

  • «نمونه برگ هدایت تحصیلی دانش آموزان در دهه سوم تیرماه صادر خواهد شد و دانش‌آموزان می‌توانند با مراجعه به سامانه هدایت تحصیلی در پنجره واحد خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش نسبت به دریافت آن اقدام کرده و جهت دریافت خدمات راهنمایی و مشاوره تحصیلی به مشاوران مدارس مراجعه کنند.»

  • بر اساس این تبصره، دانش‌آموزان مهمان باید گواهی اشتغال به تحصیل قابل اعتبارسنجی خود را از پنجره واحد my. medu. ir دریافت و به مدرسه مقصد تحویل نمایند.

  • دانش آموزان اتباع خارجی دارای مدارک اقامت قانونی برای ثبت‌نام در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ تنها تا ۲۰ تیر ماه فرصت دارند تا با اخذ برگه معرفی نامه از مرکز امور اتباع و مهاجرین خارجی وزارت کشور برای ثبت‌نام اقدام کنند.

  • گلایه‌ها از نتایج ارزیابی‌ها کم نیست. سؤالات سنجش کلاس اول، معمولاً درباره مهارت‌های اولیه کودک در زمینه‌های بینایی، شنوایی، گفتاری و هوشی طراحی می‌شوند. هدف از سنجش، غربالگری اولیه است و نباید از آن توقع اطلاعات دقیق و کامل داشت. بعد از سنجش اولیه، اگر در زمینه‌ای احتمال مشکل وجود داشته باشد، کودک به متخصصان حرفه‌ای ارجاع داده می‌شود تا ارزیابی جامعی از مشکل او انجام شود.

تبلیغات