در سال ۲۰۱۹، ۵۷ کشور در این آزمون شرکت کرده بودند که ایران رتبه چهل و نهم را کسب کرد و در سال ۲۰۲۳، ۶۴ کشور شرکت کرده بودند که ایران رتبه پنجاه و چهارم را کسب کرد.
۵۶۳ مطلب
در سال ۲۰۱۹، ۵۷ کشور در این آزمون شرکت کرده بودند که ایران رتبه چهل و نهم را کسب کرد و در سال ۲۰۲۳، ۶۴ کشور شرکت کرده بودند که ایران رتبه پنجاه و چهارم را کسب کرد.
این اتوبوس معاینه فنی داشته است. اما باید مشخص شود که معیوببودن سیستم ترمز که عامل وقوع حادثه بوده، پیش از دریافت معاینه فنی بوده یا پس از آن بوده است.
حدود ساعت ۱۸:۳۰ عصر پنجشنبه بود که اتوبوسی در محور قدیم جاده ماهان به کرمان (محدوده دوراهی سیرچ) دچار سانحه و واژگون شد. دقایقی بعد از این حادثه چند تن از اولیای دانشآموزان که با تماس فرزندانشان از ماجرا با خبر شده بودند به همراه امدادگران هلالاحمر، اورژانس و نیروی انتظامی به محل رسیدند و عملیات نجات آغاز شد.
سرهنگ علی رضایی گفت: بنا به بررسیهای انجام گرفته، مشخص شد بی مبالاتی و به حرکت در آوردن این اتوبوس با نقص فنی علت واژگونی آن در مسیر انتقال دانش آموزان به کرمان بوده که در این رابطه پلیس همواره بر رعایت نکات ایمنی و کنترل دقیق سلامت ناوگان حمل مسافر قبل از سفرها تاکید کرده است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: برنامه ما این است که تا جای ممکن فرصت خلاقیت را برای دانشآموزان ایجاد کنیم و امروزه در برنامهریزی، فرصتهای آموزشی و تربیتی مورد توجه است.
دادههای اولیه دولت ژاپن نشان میدهد که در سال گذشته میلادی، شمار دانشآموزانی که در مقاطع ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان خودکشی کردهاند به رکورد ۵۲۷ نفر رسیده است.
در جلسه هیات دولت ۱۱ مرداد مصوب شد که هزینههای ثبت نام دانش آموزان دهکهای یک تا چهار که در مدارس سمپاد پذیرفته شوند، از سوی دولت پرداخت شود.
علیرضا کاظمی در دوره توانمند سازی مدیران و معاونین پرورشی و تربیت بدنی مناطق هدف طرح پیشگیری و کاهش آسیب های اجتماعی گفت: خودکشی یکی از مهمترین آسیبهای اجتماعی است که ما باید کنترلش کنیم.
«۴۱ درصد دانشآموزان ایرانی به نقطه ۴۰۰، یعنی پایینترین سطح عملکرد، نمیرسند و ۲۱ درصد آنها بسیار ضعیف هستند. از هر ۵ دانشآموز ایرانی، ۲ نفر اصلاً یاد نمیگیرند و ۷۰ درصد دانشآموزان مدارس روستایی پسرانه به حداقل سطح یادگیری نمیرسند. کسب نمره پایین در آزمون تیمز بسیار ساده است و شامل سوالاتی ابتدایی مانند انجام چهار عمل اصلی ریاضی و خواندن یک نمودار ساده است.»
«در مطالعه تیمز ۲۰۲۳ دستیابی به اطلاعات اضافهتری در مورد غیبت، علاقه دانش آموزان به دروس، وضعیت مدرسه، آزار و اذیت در مدرسه است که جای آنها در ارزیابیهای رسمی خالی است. همچنین ضعف شدید دانش آموزان ایرانی در قدرت استدلال نسبت به محفوظات از دیگر نتایج این مطالعه است که نیازمند تحلیل دقیق و مفصل است.»
