تعطیلی مدارس فقط با این شرط امکان‌پذیر است
علیرضا کاظمی گفت: گزارشی از تبعات تعطیلی مدارس و اتفاقات مختلف ارائه کردم که در پی آن، مصوبه‌ای برای تعریف چارچوب‌های جدید تعطیلی مدارس به تصویب رسید تا آموزش و پرورش بدون مجوز وزیر این وزارتخانه تعطیل نشود.
علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، با تأکید بر ضرورت تداوم آموزش حتی در شرایط جنگ و بحران، اعلام کرد بر اساس مصوبه جدید دولت، تعطیلی مدارس بدون مجوز وزیر آموزش و پرورش امکان‌پذیر نخواهد بود. او همچنین از آسیب دیدن ۱۵۰۰ واحد آموزشی در جریان جنگ خبر داد و گفت تاکنون ۱۲۸۸ واحد با کمک خیرین بازسازی و به چرخه آموزش بازگشته‌اند.
به گزارش فرارو، علیرضا کاظمی در همایش «روایت همبستگی خانواده و مدرسه در پاسداری از حق آموزش در جنگ رمضان»، با تأکید بر اینکه آموزش از حقوق اساسی و حیاتی انسان‌هاست، گفت: «هیچ‌کس در هیچ شرایطی نمی‌تواند و نباید انسان را از این حق حیاتی محروم کند؛ حقی که حتی از آب، غذا و امکانات نیز مهم‌تر است، چراکه آثار آن پایدارتر و عمیق‌تر است.»
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به توجه رئیس‌جمهور به حوزه تعلیم و تربیت به‌عنوان یکی از اولویت‌های اصلی دولت، اظهار کرد: اهمیت این موضوع به آثار ماندگار و فوق‌العاده آموزش در توسعه و آینده کشور بازمی‌گردد.
کاظمی با بیان اینکه رشد، سلامت جسمی، روحی و روانی، سعادت، رفاه و آسایش هر فرد به میزان سرمایه‌گذاری در حوزه آموزش وابسته است، افزود: به همین دلیل، بهترین سرمایه‌گذاری یک خانواده، سرمایه‌گذاری در تربیت و آموزش فرزندان است؛ چراکه تمام این دستاوردها حاصل فرایند یاددهی و یادگیری و فعالیت‌های مرتبط با آن است. به عبارت دیگر، آموزش زیربنای تحقق همه این موارد محسوب می‌شود.
خسارت‌های آموزشی جنگ قابل محاسبه نیست
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به آسیب‌پذیری نظام تعلیم و تربیت در شرایط بحرانی و جنگی، گفت یکی از نخستین بخش‌هایی که در چنین شرایطی در معرض تهدید قرار می‌گیرد، حوزه آموزش است و خسارت‌های ناشی از این مسئله برای کشور قابل محاسبه و ارزش‌گذاری نیست.
او برای توضیح این موضوع اظهار کرد: زمانی که یک ساختمان در اثر بمباران تخریب می‌شود، می‌توان میزان خسارت واردشده به آن را برآورد کرد، اما آسیب‌های تربیتی و آموزشی را نمی‌توان قیمت‌گذاری کرد.
کاظمی همچنین با اشاره به پیامدهای تعطیلی مدارس در دوران کرونا و دیگر بحران‌ها تأکید کرد: خسارت‌هایی که تعطیلی مدارس به دلایل مختلف به کشور وارد می‌کند، میلیاردها دلار ارزش دارد و اساساً با خسارت‌های مادی قابل مقایسه نیست؛ زیرا در چنین شرایطی فرصت تربیت یک انسان از دست می‌رود.
مصوبه جدید دولت برای جلوگیری از تعطیلی مدارس بدون مجوز
کاظمی در ادامه از تدوین چارچوب‌های جدید برای مدیریت تعطیلی مدارس در شرایط بحرانی خبر داد و از رئیس‌جمهور و اعضای دولت، به‌ویژه بهروز آذر، معاون رئیس‌جمهور در امور زنان و خانواده، قدردانی کرد.
او توضیح داد که گزارشی درباره پیامدهای تعطیلی مدارس و اتفاقات ناشی از آن به دولت ارائه کرده و در پی این گزارش، مصوبه‌ای برای تعیین چارچوب‌های جدید تعطیلی مدارس به تصویب رسیده است.
بر اساس توضیحات وزیر آموزش و پرورش، در چارچوب مصوب، مدارس بدون دریافت مجوز از وزیر آموزش و پرورش تعطیل نخواهند شد.
وی همچنین با اشاره به تدوین بخش نخست این چارچوب‌ها با عنوان «مدیریت آموزش در شرایط جنگ»، از وزیر کشور به دلیل ابلاغ دستورالعمل مربوطه به استانداران سراسر کشور قدردانی کرد.
آسیب به ۱۵۰۰ واحد آموزشی در جریان جنگ
وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود، به تشریح آسیب‌هایی پرداخت که جنگ به نظام تعلیم و تربیت کشور وارد کرده است.
کاظمی با بیان اینکه در شرایط جنگی نظام آموزشی با چند نوع آسیب مواجه می‌شود، نخستین مورد را تخریب فیزیکی مدارس و مراکز آموزشی عنوان کرد.
به گفته او، در جریان جنگ، یک‌هزار و ۵۰۰ واحد آموزشی به‌صورت مستقیم و غیرمستقیم آسیب دیده‌اند که مدرسه شجره طیبه میناب یکی از نمونه‌های بارز این خسارت‌هاست. البته مراکز آموزشی دیگری نیز در نقاط مختلف کشور دچار آسیب شده‌اند.
کاظمی با اشاره به اقدامات انجام‌شده برای جبران خسارت‌های فیزیکی افزود: بخش قابل‌توجهی از این خسارت‌ها جبران شده و با تلاش و مشارکت خیرین، یک‌هزار و ۲۸۸ واحد آموزشی بازسازی و بار دیگر به چرخه آموزش بازگشته‌اند.
مهاجرت و اضطراب خانواده‌ها؛ از عوامل اختلال در آموزش
وزیر آموزش و پرورش دومین آسیب مهم جنگ به نظام تعلیم و تربیت را اختلال در روند آموزش به دلیل مهاجرت، جابه‌جایی جمعیت و ترس و اضطراب خانواده‌ها دانست.
او توضیح داد که در شرایط جنگی، جابه‌جایی ناگهانی خانواده‌ها و نگرانی والدین از وضعیت فرزندان می‌تواند روند عادی تحصیل را مختل کند.
کاظمی همچنین با اشاره به احتمال تغییر ناگهانی شیوه آموزش در چنین شرایطی گفت: در برخی مواقع، مدارس ممکن است به‌طور ناگهانی به سمت آموزش مجازی بروند؛ این در حالی است که گاهی زیرساخت‌های لازم برای اجرای این شیوه آموزشی به‌طور کامل فراهم نیست.
به گفته وزیر آموزش و پرورش، مجموعه این شرایط نشان می‌دهد که مدیریت آموزش در بحران و جنگ نیازمند برنامه‌ریزی، پیش‌بینی سازوکارهای مشخص و جلوگیری از تصمیم‌گیری‌های ناگهانی درباره تعطیلی مدارس است.
