رئیس کمیسیون آموزش خبر داد:
آغاز اجرای مرحله دوم رتبهبندی معلمان از مهر
ئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی از اجرای مرحله دوم رتبهبندی معلمان از مهرماه خبر داد و گفت: با تغییر ضرایب مربوط به حقوق و فوقالعادههای مرتبط با رتبهبندی و افزایش ۷۰ تا ۸۰ درصدی حقالتدریسها، تلاش میشود بخشی از آثار تورم و مشکلات معیشتی فرهنگیان جبران شود.
نشست وبیناری با مدیران مدارس و جمع فرهنگیان آذربایجان شرقی، روز پنجشنبه، ۱۹ شهریور، برگزار شد.
علیرضا منادی، رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، در این نشست گفت: در مرحله نخست رتبهبندی معلمان، حدود ۵۰ هزار میلیارد تومان منابع در این مسیر قرار گرفت و این رقم اکنون به حدود ۱۱۰ هزار میلیارد تومان رسیده است.
وی افزود: از مهرماه، مرحله دوم رتبهبندی معلمان آغاز خواهد شد و با تغییر درصدهای مربوط به مؤلفههای حقوقی، تلاش میشود بخشی از کمبودهای ایجادشده ناشی از تورم جبران شود.
رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس همچنین از افزایش قابل توجه حقالتدریس معلمان خبر داد و گفت: برای حقالتدریسها نیز از مهرماه افزایش ۷۰ تا ۸۰ درصدی در نظر گرفته شده است و در فاز دوم، افزایش حق مدیریت مدیران مدارس نیز دنبال خواهد شد.
منادی در ادامه با اشاره به موضوع ساماندهی معلمان مدارس استعدادهای درخشان (سمپاد)، گفت: براساس بخشنامه وزارت آموزش و پرورش، معلمان مدارس استعدادهای درخشان باید بخشی از ساعات موظف خود را در مدارس دولتی نیز ارائه کنند، اما با توجه به مشکلات احتمالی اجرای این موضوع، اختیار تصمیمگیری درباره نحوه اجرای آن در استانها به مدیران کل آموزش و پرورش تفویض شده است.
وی با تأکید بر اینکه معلم مهمترین عنصر نظام آموزش و پرورش است، اظهار کرد: اگر قرار است مسائل آموزش و پرورش حل شود، باید معیشت و جایگاه معلم مورد توجه جدی قرار گیرد.
رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با اشاره به نقش معلمان در عبور کشور از شرایط دشوار، افزود: امروز خانوادهها سرمایه اصلی خود، یعنی فرزندانشان را در اختیار معلمان قرار دادهاند و فرهنگیان در قبال آینده کشور مسئولیت مهمی بر عهده دارند.
وی در ادامه با بیان اینکه آذربایجان شرقی و شهر تبریز در تاریخ آموزش، فرهنگ و تحولات اجتماعی کشور نقش برجستهای داشتهاند، گفت: بخش مهمی از مفاخر علمی، فرهنگی و تاریخی کشور از این منطقه برخاستهاند و امروز نیز باید با تکیه بر همین ظرفیت، نقش آموزش و معلمان در ساختن آینده کشور تقویت شود.
منادی همچنین با اشاره به ورود جدی هوش مصنوعی به عرصه آموزش، تشریح کرد: دانشآموز امروز با نسلهای گذشته متفاوت است و گسترش فناوری و هوش مصنوعی، نظام آموزشی را با شرایط جدیدی روبهرو کرده است؛ بنابراین آموزش و پرورش باید متناسب با تحولات جدید، خود را بهروز کند.
وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به جایگاه فرهنگیان در شرایط کنونی کشور، بر ضرورت تقویت سرمایه اجتماعی، امیدآفرینی و نقشآفرینی معلمان در جامعه تأکید کرد و گفت: معلمان در خط مقدم تربیت نسل آینده قرار دارند و نقش آنان در عبور کشور از پیچهای تاریخی، نقشی تعیینکننده است.
