۱۰۴۶ مطلب
ساره دانشآموز سال نهمی است که میگوید از روند کلاسهای مجازی راضی نیست و مدام کلاسهایشان قطع و وصل میشود. به ترتیب یک روز دانشآموزان وصل نمیشوند و روزی معلمان؛ برخی اوقات نه تنها بچهها، که خود معلمهای ما هم انگار خسته هستند و حوصله ندارند و به اجبار درس میدهند و درنهایت فضای کسالتآوری است.
وزارت آموزش و پرورش از ممنوعیت تشکیل کلاس بیش از ۳۵ نفر در تمامی دورهها خبر داد.
مدیرکل آموزش و پرورش تهران گفت: مدارس میتوانند متناسب با شرایط آموزشی و با بهرهگیری از ظرفیت شورای مدرسه و نظر تخصصی معلمان، شیوههای متنوع و متناسبی را برای اجرای فرایند ارزشیابی پایانی طراحی و اجرا کنند.
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به تصویب کلیات «آییننامه توسعه مشارکتهای مردمی از طریق تشکیل هیئت امنا در مدارس دولتی» در جلسه شورای عالی گفت: این آئین نامه در ۱۵ ماده و ۷ تبصره تهیه و تدوین شده است که پس از تصویب شورای عالی و تایید رئیس جمهور و رئیس شورای عالی آموزش و پرورش برای اجرا به وزارت آموزش و پرورش ابلاغ خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش گفت: تمامی مدارس کشور موظفاند هنگام ثبتنام از دریافت هرگونه شهریه خودداری کنند و ثبتنام دانشآموزان نیز صرفاً بر اساس محدوده جغرافیایی انجام شود.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه مدارس دولتی را باید تقویت کنیم، مشارکت مردم در مدرسه را واقعی کنیم و از حالت اجباری به حالت اختیاری تغییر کند، گفت: این طرح قطعا برای امسال و سال تحصیلی پیش رو اجرا نخواهد شد.
سال تحصیلی جاری برای دانشآموزان و خانوادههای ایرانی بیش از آنکه بوی آرامش و آموزش بدهد با اضطراب سردرگمی و تصمیمهای متناقض همراه شد. از تعطیلیهای پیاپی مدارس به دلیل برودت هوا و مدیریت مصرف انرژی گرفته تا اختلالهای مکرر در شبکه آموزشی شاد همه و همه شرایطی را رقم زد که عملا آموزش حضوری و منظم را از میلیونها دانشآموز سلب کرد.
آموزش و پرورش هنوز تکلیف خود را با آموزش رایگان روشن نکرده است. تا وقتی دولت نتواند یا نخواهد مسوولیت کامل آموزش عمومی را بپذیرد، هر تغییر ساختاری فقط جابهجایی اسمهاست. اگر واقعا هدف اصلاح آموزش عمومی است، نخستین گام نه گسترش هیات امناییسازی، بلکه توقف روند کالاییسازی آموزش است.
مدیرکل پیشگیری ستاد مبارزه با موادمخدر در خصوص برنامه سال 1405 اداره کل، برای پیشگیری از مصرف مواد مخدر در جامعه، توضیح داد: برنامههای سال جاری باید به گونهای طراحی شوند که با برنامههای سال گذشته پیوستگی داشته باشند و جریان پیشگیری از اعتیاد به صورت هدفمند و گام به گام ادامه یابد.
یک کارشناس آموزش میگوید: «به نظر میرسد آموزش مجازی دیگر فقط یک راهحل اضطراری نیست، بلکه کمکم دارد به یک سیاست دائمی تبدیل میشود؛ چون برای مدیران و دولت، سادهترین و کمهزینهترین گزینه است. امروزه در کشور ما تقریباً ۸۰ درصد آموزش در فضای مجازی عملاً تعطیل است؛ چرا که دانشآموز فقط حضورش را ثبت میکند، اما یا خواب است یا مشغول کار دیگری.»
