تا زمانی که آموزش به عنوان یک فرآیند انسانی، نه صرفا نمرهمحور، در نظر گرفته نشود، افت تحصیلی ادامه خواهد داشت. آینده آموزش و پرورش ایران، در گرو توجه به این چالشها و اقدام عملی برای رفع آنهاست.
۱۹ مطلب
تا زمانی که آموزش به عنوان یک فرآیند انسانی، نه صرفا نمرهمحور، در نظر گرفته نشود، افت تحصیلی ادامه خواهد داشت. آینده آموزش و پرورش ایران، در گرو توجه به این چالشها و اقدام عملی برای رفع آنهاست.
در روزهای اخیر، خبری از دانشگاه صنعتی شریف در حوزه آموزشی منتشر شد که توجه زیادی را به خود جلب کرده است. براساس گزارشهای منتشر شده، در ارزیابی اخیر درس «ریاضی عمومی ۲»، ۶۵۰ دانشجوی این دانشگاه نمرهای زیر ۶ از ۲۰ کسب کردهاند. این موضوع به ویژه در یک دانشگاه معتبر مانند دانشگاه شریف باعث نگرانیهای گستردهای پیرامون کیفیت آموزش و سیستم ارزشیابی شده و بحثهای عمومی و انتقادی زیادی به دنبال داشته است.
«اگر بخواهم به برجام نمره دهم نه نمره ردی و نه نمره 20 می دهم. نمره من به برجام بیشتر از 13 یا 14 نخواهد بود اگرچه در عین حال از برجام کاملا راضی هستم.»
صادق زیباکلام به عملکرد دولت روحانی در سیاست خارجی نمریه 18.5 می دهد. او می گوید: «حوزه فرهنگی را نیز در قالب همان حوزه سیاست داخلی منظور می کنم و نمره 10.5 می دهم اما در حوزه اجتماعی اگرچه آقای روحانی دستاورد زیادی نداشته اما بر خلاف موضوع آزای زندانیان سیاسی تلاش های زیادی کرده و لذا نمره 15 می دهم.»
مدیرکل دفتر برنامهریزی و تحصیلات تکمیلی وزارت علوم از تصویب آیین نامههای مقاطع کاردانی و کارشناسی در دومین جلسه شورای برنامه ریزی خبر داد.
