آینده مدرسه در گرو بازشناسی توان زندگی است. مدرسهای که خود را تنها با فرمان تعریف میکند، دیگر نه میآموزد، نه میپرورد؛ فقط بازتولید میکند. اما مدرسهای که به توان درونی شاگردان و معلمان ایمان دارد، میتواند دوباره زادگاه اندیشه و آزادی شود.
در مورد
در فرارو بیشتر بخوانید
۵ مطلب
آینده مدرسه در گرو بازشناسی توان زندگی است. مدرسهای که خود را تنها با فرمان تعریف میکند، دیگر نه میآموزد، نه میپرورد؛ فقط بازتولید میکند. اما مدرسهای که به توان درونی شاگردان و معلمان ایمان دارد، میتواند دوباره زادگاه اندیشه و آزادی شود.
واقعیت این است که وجود انواع و اقسام مدارس دسترسی به آموزش باکیفیت را به وضعیت اقتصادی و اجتماعی خانوادهها پیوند داده است و در چنین فضایی، معلم به جای تدریس با کیفیت در مدارس دولتی به خدمترسانی ویژه در مدارس خاص به طبقات متمول میپردازد.
رئیسجمهور در پیامی به بیستمین همایش سالانه «انجمن مطالعات برنامه درسی ایران» نوشت: مدارس خصوصی بر اساس قانون و بنا به ضرورت کاستن از بار مالی دولت در تأمین نیازهای آموزش و پرورش بهوجود آمدهاند، اما باید مراقبت کرد این مدارس موجب شکاف و بیعدالتی آموزشی در کشور نشوند.به موازات این باید تلاشها معطوف به ارتقای جهشوار در کیفیت مدارس دولتی باشد تا خدمات ارائه شده تفاوت محسوس و معناداری با مدارس خصوصی نداشته باشند. این یک وظیفه مسلم برای دولت وفاق ملی است.
شبکههای اجتماعی این باور را بیشتر تقویت کرده که شما با انجام فعالیتهای بسیار سطحی و ساده میتوانید زندگی و درآمد بسیار خوبی داشته باشید. از سوی دیگر اراده بچهها به خصوص در برابر مشکلات پرورش پیدا نمیکند و خیلی از ناکامیها را تجربه نمیکنند و یاد نمیگیرند که مقابل ناکامی بایستند و احساس مسئولیت هم نخواهند کرد.
