دانشگاه امروز، مصداقِ بارزِ یک سیستم بسته است. در این سیستم آنتروپی (بینظمی) با سرعتی نگرانکنندهای در حال افزایش است.
۱۰۰ مطلب
دانشگاه امروز، مصداقِ بارزِ یک سیستم بسته است. در این سیستم آنتروپی (بینظمی) با سرعتی نگرانکنندهای در حال افزایش است.
وزیر علوم گفت: این خیلی هنر نیست که دهها هزار تصمیم، دهها هزار کلاس و برنامه درسی اجرا میشود و با یک نقطه تاریک، همه چیز را از بین ببریم و همه آنها را زیر سوال ببریم.
در دوره روزانه، دانشگاه ممکن است بابت آموزش شهریهای از دانشجو دریافت نکند، اما دانشجو برای حضور در همان کلاس باید در تهران زندگی کند، غذا بخورد و خود را به دانشگاه برساند.
وزیر علوم گفت: برای برخورداری از ایرانی قوی و ساختن بهینه ایران عزیز به توسعه علمی نیاز داریم.
سید مهدی ابطحی گفت: محدودیت اینترنت، دشواری انجام آزمایشها در آزمایشگاهها در دوران جنگ و همچنین تحریمهای خارجی، همگی عواملی بودند که میتوانستند بر تولیدات علمی کشور اثر بگذارند.
وزیر علوم با اشاره به اختلاف آمارهای آموزش عالی، از راهاندازی سامانهای برای تجمیع و ثبت برخط اطلاعات دانشگاهها و پایان دادن به آمارهای متفاوت خبر داد.
وزارت علوم تصمیم به اجرای تغییری اساسی در شیوه ارائه غذای دانشجویی گرفته است. دانشجویان نگرانند طرح جدید تغذیه باعث افزایش بحرانها بشود، پاسخگویی دانشگاهها را از بین ببرد.
وزیر علوم از حضوری بودن کلاس درس دانشگاهها از مهر سالجاری خبر داد.
پزشکیان گفت: بسیاری از استادان و نخبگان دانشگاهی دارای ظرفیتهای ارزشمند و کمنظیری هستند. باید این ظرفیتها را وارد میدان اجرا و حل مسائل کشور کرد.
رئیسجمهور با تشریح الگوی موردنظر دولت برای پیوند دانشگاه و عرصه اجرا، حوزههای مختلف نقشآفرینی دانشگاهها از جمله ارتقای بهرهوری، اصلاح ساختارهای مدیریتی، ساماندهی نظام مالی، مدیریت مصرف انرژی، توسعه سرمایه انسانی و اصلاح نظام پرداخت را تبیین و بر مشارکت علمی دانشگاهیان در حل مسائل کشور تأکید کرد.
