کاهش سهم آموزش در بودجه عمومی هم مهم است. طبق آمار موجود در یک دهه اخیر، همزمان با تورم و افزایش هزینههای جاری، سهم وزارت آموزشوپرورش از مصارف بودجه عمومی کشور روندی نزولی را طی کرده است.
۱۸ مطلب
کاهش سهم آموزش در بودجه عمومی هم مهم است. طبق آمار موجود در یک دهه اخیر، همزمان با تورم و افزایش هزینههای جاری، سهم وزارت آموزشوپرورش از مصارف بودجه عمومی کشور روندی نزولی را طی کرده است.
معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اعلام تصویب آییننامه مشارکتهای مردمی از طریق تشکیل هیئت امنا در همه مدارس دولتی گفت: با اجرای این آییننامه، تمام مدارس دولتی کشور از هیئت امناء برخوردار خواهند شد و این هیئتها وظیفه حمایت و پشتیبانی از مدارس را برعهده خواهند داشت؛ ضمن اینکه دریافت هرگونه وجه اجباری از اولیاء تحت عنوان «شهریه» در مدارس دولتی ـ هیئت امنایی «ممنوع» است.
وزیر آموزش و پرورش ضمن اشاره از «هیات امنایی» شدن تمام مدارس دولتی، خبر داد و تاکید کرد: هیچ مدرسه هیات امنایی حق گرفتن پول از دانش آموزان را ندارد و حتما باید دانش آموزان در محدوده را بدون هیچ شرط و شروطی ثبت نام کنند.
وزیر آموزشوپرورش، شب گذشته اعلام کرد که در راستای فرمایش رهبر معظم انقلاب مبنی بر اینکه باید تعامل خانوادههای دانشآموزان در اداره مدارس بیش از پیش فراهم شود، طرح هیئت امنایی شدن تمام دارس کشور حتی عشایری و روستایی در دست بررسی است.
مدارس دولتی رو به زوال رفتهاند و تقریبا کمتر معلمی حاضر به فعالیت در آنها میشود. تعداد بالای دانشآموزان هم در کلاسهای درس که منجر به افت کیفیت تدریس و کاهش توجه دانشآموزان به کلاس و توجه معلم به هر دانشآموز میشود. والدینی در بسیاری موارد، حتی با قبول مقروض شدن و فشار مالی بالا، تلاش میکنند حتما فرزند خود را در مدارس غیرانتفاعی ثبتنام کنند. ماجرا اما از جایی آغاز میشود که مدارس غیرانتفاعی شهریه بالا میگیرند، امکانات چندانی ارائه نمیدهند.
در میان آمار موجود، مدارس دولتی، هیچ سهمی از رتبه برترهای کنکور نداشتند؛ در عوض سمپادیها و مرکز شهرنشینها گوی رقابت را از همقطاریهایشان گرفتند.
یکی از مهمترین شاخصهها در استقبال خانواده برای ثبتنام دانشآموزان در مدارس تیزهوشان و غیرانتفاعی به دلیل تفاوت کادرهای آموزشی این مدارس با مدارس دولتی است. در واقع کوچ معلمان از مدارس دولتی به سمت مدارس خصوصی باعث شده تا خانواده شانس و اقبال فرزندان خود در کنکور را به حضور در این مدارس و البته دورههای تقویتی این مدارس زیر نظر اساتید و معلمان برجسته، وابسته بدانند.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه «مدارس دولتی حق امتناع از ثبتنام ندارند»، گفت: «در بخشنامهای که در زمینه ثبتنام مدرسه به استانهای کشور و کل مناطق ابلاغ شده، قوانین دقیقی قید شده است که یکی از قوانین حائز اهمیت درباره ثبتنام دانشآموزان میان پایه است.»
با وجود شهریه ۱۰۰ تا ۱۴۰ میلیون تومانی مدارس غیردولتی که گاه با فوقبرنامهها به بیش از این مبلغ هم میرسد، سهم ثبتنام در این مدارس به ۱۵ درصد افزایش یافته است؛ روندی که پرسشهای جدی درباره تفاوت واقعی این مدارس با مدارس دولتی و تأثیرشان بر موفقیت دانشآموزان در کنکور ایجاد میکند.
یک استاد دانشگاه گفت: «ورودی دانشگاههای دولتی دهکهای اقتصادی بالای شش هستند. دانشآموزانی که از نظر اقتصادی برخوردار نیستند، نمیتوانند وارد دانشگاههای خوب شوند». مهدی حسنلو، استاد دانشگاه تهران و سرپرست سابق اداره کل امور خوابگاههای این دانشگاه، میگوید: «گزارشی خواندم که ورودی دانشگاههای دولتی دهکهای اقتصادی بالای شش هستند، یعنی دانشجویانی که از گروههای برخوردار و متوسط از نظر اقتصادی هستند، بیشتر در دانشگاههای دولتی قبول میشوند».