گام نخست حذف پيش دانشگاهي

دبير کل شوراي عالي آموزش و پرورش، حذف پيش دانشگاهي را به عنوان گام اول در اجراي تغيير ساختار در نظام آموزشي عنوان کرد، گفت: اين سند محور و مبناي تحول بنيادين در آموزش و پرورش است. 

مهندس نويد ادهم در اين باره اظهار كرد: حذف پيش‌دانشگاهي گام اول در اجراي تغيير ساختار در نظام آموزشي است و امسال دوره پيش دانشگاهي حذف و در نظام آموزش متوسطه تجميع مي‌شود و از سال آينده پايه اول و ششم ابتدايي تغييرات محتوايي خواهند داشت که در سال 97-96 تغييرات به پايان خواهد رسيد.

وي با اشاره به امضاي سند ملي آموزش و پرورش از سوي رئيس جمهور گفت: سند ملي آموزش و پرورش به عنوان سند تحول بنيادين در آموزش و پرورش به امضاي رئيس جمهور به عنوان رئيس شوراي عالي آموزش و پرورش رسيد.

وي افزود: اين سند محور و مبناي تحول بنيادين در آموزش و پرورش است.

دبير کل شوراي عالي آموزش و پرورش ادامه داد: تقارن تصويب اين سند را با ايام مبارک ميلاد امام عصر(عج) بايد به فال نيک گرفت چرا که يکي از بحث‌هاي جدي ما در سند اين بود که ما بايد تربيت يافتگاني را بعد از 12 سال تحصيل به جامعه تحويل دهيم که در زمره منتظران امام زمان (ع) و برپا کنندگان جامعه عدل مهدوي و تشکيل دهندگان و احيا کنندگان تمدن اسلامي و ايراني باشند.

نويد ادهم به محورهاي تحول بنيادين در آموزش و پرورش اشاره و تصريح کرد: تحول بنيادين در آموزش و پرورش يک تحول همه جانبه است که ابعاد آن ساختارها، محتوا، فرايندها، اهداف، مباني نظري و روش‌ها را در بر مي‌گيرد.

دبير کل شوراي عالي آموزش و پرورش تغيير ساختار در نظام آموزشي را جز بسيار کوچکي از محورهاي تحول بنيادين در آموزش و پرورش عنوان کرد و افزود: ما بايد به اين نکته توجه کنيم که هدف از حضور فرزندان ما در مدرسه چيست و آنها را چگونه تربيت خواهيم کرد؟

ادهم افزود: اگر صرفا آموزش و پرورش، دستگاه انتقال دهنده دانش براي ورود به تحصيلات عالي يا بازار کار بدانيم، يک نوع محتوا، روش، شيوه ارزشيابي و صلاحيت حرفه‌اي معلم لازم است.

وي ادامه داد: اگر آموزش و پرروش را زمينه ساز تربيت انساني در تراز جمهوري اسلامي بدانيم، يکي از نيازهاي تحصيلات تکميلي و يکي ديگر از نيازها مهارت شغلي و تخصصي است که اين نگاه اقتضائات ديگري دارد و معلمان ديگري با توانمندي‌هاي متفاوتي مي‌طلبد و محتواي آموزشي با مباني ديگري لازم است.

نويد ادهم تصريح کرد: براي ايجاد اين نگاه تمام فناوري آموزشي بايد دگرگون شود تا بتوان چنين نيروهايي براي آينده تربيت کند لذا بايد به مهارت‌هاي انساني، باور، نگاه، اخلاق و نگرش و منش دانش‌آموزان بيشتر توجه کرد.

دبير کل شوراي عالي آموزش و پرورش افزود: در سند ملي آموزش و پرورش ما به دنبال تکميل و تعالي هويت فردي و اجتماعي دانش آموزان هستيم.

نويد ادهم در خاتمه درباره دوره پيش دبستاني نيز اظهار داشت: دوره پيش دبستاني به هيچ عنوان اجباري نيست و به عنوان يک دوره اي که دولت و آموزش و پرورش بر اجراي آن تاکيد جدي دارند، نگاه مي شود که با مشارکت خانواده ها و ساير نهادها به اجرا در مي آيد.