تعداد نظرات: ۱۰۲ نظر
کد خبر: ۳۰۹۷۱۶
مهدی مسلمی‌فر در گفتگو با فرارو تحلیل کرد
وقتی می‌گوییم آموزش، ناخودآگاه پرورش هم در ذهنمان کنارش می‌نشیند. با این‌حال به نظر می‌رسد این واژه حلقه مفقوده این روزهاست. همان گم‌شده‌ای که قرار بود بُعدِ دوم مدارس باشد، اما نیست. دیده‌ها و شنیده‌ها می‌گویند دانش‌آموزان ما در مدارس "تربیت" نمی‌شوند؛ چه بسا "بی‌تربیت" شوند.
تاریخ انتشار: ۲۰:۴۴ - ۱۲ فروردين ۱۳۹۶
فرارو- وقتی می‌گوییم آموزش، ناخودآگاه پرورش هم در ذهنمان کنارش می‌نشیند. با این‌حال به نظر می‌رسد این واژه حلقه مفقوده این روزهاست. همان گم‌شده‌ای که قرار بود بُعدِ دوم مدارس باشد، اما نیست. دیده‌ها و شنیده‌ها می‌گویند دانش‌آموزان ما در مدارس "تربیت" نمی‌شوند؛ چه بسا "بی‌تربیت" شوند.

به گزارش فرارو، چندی‌پیش وزیر سابق آموزش‌وپرورش به بی‌توجهی به امرِ تربیت در مدارس اشاره کرد. سید کاظم اکرمی معتقد است "کارکرد مدارس در امرِ تربیت زیر 50 درصد است، چون "ما بیش از 300 هزار زندانی داریم و درصد طلاق و خشونت در کشور ما بسیار بالاست. همه این‌ها نشان می‌دهد افرادی که در این 38 سال تربیت کردیم از لحاظ انسانی و اخلاقی درصد بالایی نیست و موفق نبوده‌ایم".

این روال البته قرار است تغییر کند. فخرالدین دانش‌آشتیانی وزیر آموزش و پرورش به موضوعِ پرورزش علاقه زیادی دارد و قرار است آن را در مدارس جای دهد.

به گفته او فقدان پرورش دلیل افزایش آسیب‌های اجتماعی میان دانش آموزان است.

او در این‌باره توضیح داده "هدفم این است که ابتدا این نگرش را جا بیاندازم که مدرسه فقط جای یاد گرفتن فیزیک، ریاضی و ادبیات نیست، بلکه دانش‌آموز باید تربیت شود و یاد بگیرد با مشکلات زندگی چطور برخود کند".

وزارت آموزش و پرورش همچنین سند تحول آموزش و پرورش را که قرار است اجرا شود، سند تربیت معرفی می‌کند.

چرا این‌همه بر تربیت تاکید می‌شود؟ در این سال‌ها در مدارس ایران چه گذشته که نگرانی زیادی درباره وضعیت تربیتی و اخلاقی دانش‌آموزان شکل گرفته؟

خانم غلامی ناظم بازنشسته یکی از مدارس دخترانه مرکز شهر تهران است؛ مدرسه‌ای در حوالی نظام‌آباد. او از حجم زیاد بی‌هنجاری، بی‌اخلاقی و مشکلات تربیتی دانش‌آموزان به ستوه آمده و می‌گوید:

از نظر من هر سال بدتر می‌شود. دانش‌آموزان بی قیدوبند شده‌اند. بارها شده در حیاط یا در راهروهای مدرسه وقتی مکالماتشان به گوشم می‌خورد الفاظ بی‌ادبانه و بعضا رکیک می‌شنوم. نه اینکه همه بچه‌ها این‌چنین باشند، اما درصد زیادی از آن‌ها ادبیات جالبی در شوخی‌ها و تکه‌کلام‌هایشان ندارند. قبلا این اتفاق را در مقاطع بالاتر تحصیلی می‌دیدیم، اما حالا دخترانی که وارد دوره دبیرستان می‌شوند از ابتدا همان کلمه‌ها و واژه‌‌ها را به کار می‌برند. شاید خیلی از آن‌ها حتی معنای حر‌ف‌ها و ناسزاهایی که به شوخی به هم می‌گویند را ندانند.

آقای حیدری پدر یکی از دانش‌آموزان مقطع دبستان در شمال شهر تهران است. او نسبت به آن‌چه فرزندش در مدارس یاد می‌گیرد ابراز نگرانی می‌کند:

من و همسرم روی تربیت امیر تا پیش از مدرسه خیلی کار کردیم. اما متاسفانه خیلی از آموزه‌هایمان با رفتن او به مدرسه دود شد و به هوا رفت! امیر سوم دبستان است و خیلی زود است که تصاویر جنسی ببیند یا جُک‌های جنسی تعریف کند، اما هربار که از مدرسه می‌گوید کلی روایت این‌چنینی دارد. جز این‌، او تندخو شده؛ پرخاش می‌کند و برای رسیدن به چیزهایی که می‌خواهد دیگر مثل سابق خویشتن‌دار نیست!

سارا دانش‌آموز اول دبیرستان در یکی از مدارس غرب تهران است. وقتی از او پرسیدم به‌جز سر کلاس نشستن، امتحان دادن و دیگر کارهای آموزشی در مدرسه چه می‌کنند و چه می‌گویند، گفت: اصولا زنگ‌های تفریح، حرف سرِ کانال‌ها و اینستاگرام خودمان یا بچه‌های دیگر است. من خودم دوست‌پسر ندارم ولی بچه‌ها از دوست‌پسرهایشان تعریف می‌کنند، عکس‌های دوتایی و چت‌هایشان را نشان هم می‌دهند... فحش‌دادن، یا اصطلاحات جدید و تکه‌کلام‌های جنسی را هم بچه‌ها اکثرا از همین دوست‌پسرهایشان یا فیلم‌های اینستاگرامی یاد می‌گیرند و به هم می‌گویند. ولی در کل الان این‌طوری نباشی یا این حرف‌ها را یاد نگرفته باشی خیلی نمی‌توانی با بقیه دوست شوی و حرف بزنی.


اما چرا با وجود اینکه هرسال مسئولان سعی می‌کنند تغییر و تحولاتی در مدارس بدهند، بسیاری دانش‌آموزان پس از رفتن به مدرسه، نه‌تنها باری از دوش خانواده کم نمی‌کنند که به آن می‌افزایند؟

مهدی مسلمی‌فر روان‌شناس  در گفتگو با فرارو به این سئوال پاسخ داد.

به گفته او ریشه کم‌توجهی به تربیت در معنای کلی به سیاست‌های آموزشی و پرورشی و بی‌توجهی به آن برمی‌گردد.
 
تیشه بر ریشه مدارس
او به فرارو گفت: برای درک دلیلِ تغییر رفتار دانش‌آموزان، باید ابتدا به مقدماتی درباره نحوه اداره مدارس و سیاست‌های آن پرداخت.

وی ادامه داد: درخصوص مسائل تربیتی در حوزه کلان آموزش‌وپرورش همواره آسیب‌پذیر بوده‌است. آموزش‌وپرورش سیاست کلانی با 4 بخش دارد به نام‌های چشم‌اندازِ آینده، ماموریت، اهداف و ارزش‌ها.

مسلمی‌فر بنابر آنچه در سند راهبردی تحول نظام تعلیم و تربیت رسمی جمهوری اسلامی ایران آمده می‌گوید: در بخش ارزش‌ها، گزاره‌هایی وجود دارد که یکی از آن‌ها آموزه‌های قرآن‌کریم و مبحث معنوی است که عملا فعالیت‌ در این‌باره محدود به امور صوری است.

و ادامه داد: یا برای مثال مباحثی مربوط به مهدویت با عنوان آموزه‌های بنیادین مهدویت و انتظار وجود دارد که اساسا تعریف مشخصی ندارد.

این روان‌شناس همچنین تاکید می‌کند که هرچند در مباحث دینی نیز به مسائل اخلاقی و انسانی توجه نشان داده شده، اما در مدارس این مباحث تنها به صورت صوری وجود دارد که هیچ کمکی به بحث تربیت دانش‌آموزان نمی‌کند.

مديرعامل اولين هلدينگ خدمات آموزشي همچنین می‌گوید به جز تاکید بر برگرفته‌شدن تعلیم‌وتربیت در تمام ساحت‌ها از مبانی قرآنی و ائمه معصومین (علیهم سلام) تربیت اجتماعی و سیاسی دیگری که با آموزش‌دهنده کاربلد و متخصص انجام شود در مدارس دیده نمی‌شود.

این کارشناس همچنین معتقد است: از طرفِ دیگر افرادی که باید این تربیت را به دانش‌موزان بیاموزند خودشان درگیر مشکلات زیاد اجتماعی هستند. نقش معلم‌ها در سند ملی آموزش و پرورش به‌عنوان هدایت‌کننده معرفی شده، این درحالی‌است که این معلم یا مربی خودش در ابتدا باید نیازها و حیاتش تامین باشد تا بتواند موثر واقع شود.

به گفته مهدی مسلمی‌فر درآمد معلم‌ها باید بالا باشد. وی با ذکر مثال از دیگر کشورها گفت: در کشورهای دیگر درآمد سرانه آموزشی معلم‌ها بسیار بیش‌تر است. در آلمان این عدد در حدود 40 هزار دلار است. در استرالیا 30 هزار و 800 دلار، در انگلیس 29 دلار، در ترکیه 17 هزار دلار. حتی در کشورهای رو به افولی مانند چک یا کشورهایی مانند سنگاپور نیز حق معلمان بالاست. در سنگاپور این حق برابر با 34 هزار دلار است. اما در ایران چی؟ بسیار کمتر از این مقدار.

این کارشناس تاکید کرد: در کشور ما سیاست آموزشی نامشخص است هرچند اگر دولت چشم‌اندازی را به‌طور مکتوب مشخص کرده باشد.

وی اظهار کرد: دولت چشم‌انداز آموزشی را برای سال 1404 مشخص کرده، در حالی که کمتر از یک دهه به آن باقیست و ما فاصله بیش‌تری برای رسیدن به ایده‌آل داریم. آیا مدارس ما در راستای سیاست‌ها حرکت می‌کنند؟

مسلمی‌فر در پاسخ به این سئوال گفت: خیر! چون مدارس ما آنطور که باید و در سند تحول گفته شده نه ظرفیت تصمیم‌سازی برای نظام تعلیم و تربیت را دارند و نه مدیریت نقدپذیر دارند و نه حتی مشارکت‌جو هستند.

به گفته او همچنین بد نیست برای نشان‌دادن وضعیت مدارس اشاره‌ای هم به عضویت ایران در انجمن IEA بیاندازیم. ایران آزمون‌های TIMSS وPIRLS را که وضعیت یک مدرسه را ارزیابی می‌کند برگزار می‌کند. اما به چه صورت؟ مدارس ما برای این‌کار از قبل در مدارس کنکورهای این دو آزمون را به راه‌می‌اندازند و تمرین می‌کنند تا در انجمن IEA رتبه خوبی داشته باشد.

وی در این‌باره توضیح داد: این یعنی ما تنها به شکل صوری تلاش می‌کنیم تا وضعیت خوبی در مدارس داشته باشیم و با خودمان صداقت آموزشی نداریم.

مسلمی‌فر با ذکر این سئوال که "حال در چنین شرایطی آیا انتظار تربیتِ درست در مدارس می‌رود"؟ پاسخ داد: به تایید تمام روان‌شناسان 10 سال اول زندگی و در ایران (به‌دلیل دیر شروع شدن آموزش) تا پایان دوران ابتدایی مهم‌ترین قسمت رشد فردی و اجتماعی و اخلاقی افراد است.

به گفته این روان‌شناس و مشاور این درحالی است که ما بخشی به‌نام استعدادیابی در مدارس نداریم؛ اگر هم باشد اجباری نیست. یا مثلا ما تست هوش داریم که تنها بهره هوشی افراد را می‌سنجند. حال آنکه این شیوه سنجیدن هوش در جهان منسوخ شده‌است.

وی همچنین ادامه داد: ما آزمون‌های مختلفی در جهان برای ژنتیک، حافظه، استعداد و رفتارهای اجتماعی یک کودک یا دانش‌آموز داریم تا آینده یک فرد بررسی شود، اما در ایران چنین آزمون‌هایی وجود ندارد.

وی نتیجه این نوع نظام آموزشی و پرورشی را در این دانست که خانواده‌ها ترجیح می‌دهند تا خودشان فرزندشان را به کلاس‌های مختلف بفرستند.

اما حلقه مفقوده تربیت کجاست؟ به گفته مهدی مسلمی‌فر و با توجه به توضیحات قبلی درباره سیاست‌های نظام آموزش و پرورش در ایران تربیت پرده آخر مدارس ما را تشکیل می‌دهد.

وی در این‌باره اظهار کرد: در حالی‌که تربیت از دید ما نیاز اساسی انسان امروز است. جای آموزشِ مسئله "مهارت زندگی" و اینکه فرد براساس نیازها و توان‌هایش با دیگران و جامعه ارتباط برقرار کند، از خشم خودش بگذرد، سازگار شود و ... در مدارس ما خالی است.

مهدی مسلمی‌فر همچنین با ابراز خوشحالی نسبت به برخی تغییرات جدید گفت: خوشبختانه در سال‌های اخیر واحد درسیِ مهارت زندگی و سواد رسانه‌ای نیز به مدارس اضافه شده اما متاسفانه همان معلمانی آن را آموزش می‌دهند که خودشان مشکلات زیادی دارند و در بسیاری مواقع خود از مهارت کافی زندگی برخوردار نیستند.

این رون‌شناس و مشاور در نقد برخی اظهار نظرها توضیح داد: اینکه مدارسِ امروز ما به وضعیت فعلی دچار شده‌اند و پرورش نقشی در این نظام ندارد، نه به شبکه‌های اجتماعی مرتبط است و نه به ماهواره. اشکال در نحوه تربیت ما است. وقتی سیستم آموزش و پرورش ما از چند بعد مختلف دچار مشکلات اقتصادی، سیاسی و ایدئولوژی است نمی‌توان از دانش‌آموزان انتظار داشت وِب نروند، شارژ اینترنتی نگیرند، لباس نامناسب نپوشند و غیره.

وی همچنین تاکید کرد: مشکل دیگری که وجود دارد این است که هرگاه ما از مهارت زندگی در مدارس سخن گفته‌ایم، مسئولان گمان کرده‌اند منافاتی با تربیت دبنی و مذهبی دارد. این در حالی است که در خود دین نیز به داشتنِ مهارت زندگی تاکید زیادی شده‌است.

به گفته مسلمی‌فر ما علاوه بر آنکه باید آموزه‌های دینی را در مدارس به‌روز کنیم، باید از روش‌های جدیدی مثل ورود رسانه‌ها به مدرسه حمایت کنیم. نمایش، قصه، انیمیشن، فیلم سینمایی و غیره باید به مدارس ما بیایند.

مهدی مسلمی‌فر در انتها گفت: در کنار آن باید شجاعت تعلیم و تربیت را هم داشته باشیم و نترسیم از اینکه خیلی از تصاویر را به دانش‌آموزان نشان دهیم یا اینکه خیلی چیزها را به آن‌ها یاد ندهیم. چون اگر ما به روش درست این‌کار را نکنیم، هم‌نسلی‌های آن‌ها که منابع اطلاعاتی غلطی دارند این‌کار را خواهند کرد؛ همین‌چیزی که امروز می‌بینیم؛ بی‌تربیتی در مدارس.
مجله خواندنی ها
انتشار یافته: ۱۰۲
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۲۰:۴۹ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۲
نمیشه گفت چی تو مدارس رخ داده که بچه ها اینجوری شدن , چون تو کشور ما یکسری معضلات اساسی وجود داره که مثل خوره داره تمام اجزای مملکت رو میخوره و اگر دانش اموزان ما بی ترتیب یا بی حیا شدن دلیلش شاید رفتارهای اشتباه بزرگترها و وجود یکسری محدودیت با وجود رسانه ها و یا شبکه های عجیب و غریب مثل تلگرام و حتی اینستاگرام باشه که بچه های کم سن از محتوایی تغذیه میشن که اصلا دخلی به سن و سالشون نداره !!!
این محتوا برای بزرگترها توی این جامعه بسته مضر هست و چه برسه به نوجوان ...
آسمانی
Iran, Islamic Republic of
۲۱:۴۶ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۲
جامعه بسته جامعه بسته؟؟؟؟؟؟؟؟میشه بگی جامعه بسته یعنی چی؟؟؟؟؟میشه بگی چرا مثلا توی جامعه غیر بسته مثل امریکا به گفته خود اوباما در کتاب جسارت امید 60درصد بچه ها بدون پدر(حرامزاده)بوجود میاند؟؟؟؟؟میشه بگی چرا فساد اخلاقی در جوامع غیر بسته غربی به حدی رسیده که صدای همه متفکرانشان را در اورده؟؟؟؟؟دوست عزیز این مفاسد اخلاقی حاصل اثرپذیری از تمدن مدرن غربی است که در ان جای خدا را با انسان عوض کردند و در ان خوب و بد شد بسته به خواست انسان و تمام قیود اخلاقی فقط به این دلیل که خواست انسان است مجاز شمارده شد.شما هم فکر نکن اگر کشورت را سیاه نشان دهی و از واژه جامعه بسته استفاده کنی خیلی باکلاس و باسواد به نظر میرسی
آسمانی
Iran, Islamic Republic of
۱۸:۳۳ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
ای فراروی بی مایه و سانسورچی.میشه بگی من به کی توهین کردم که کامنتم رو منتشر نکردی؟؟؟؟واقعا ننگ بر شما جریان بی اصالت اصلاحات که عین توتالیتریسم هستید
مسعود
Iran, Islamic Republic of
۲۰:۴۸ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
اینا رو به اون آقایی بگید که بخاطر 4 تا رای حاضره از باز بودن هر شبکه اجتماعی دفاع کنه

لطفا چاپ کنید تا کشورمان از لحاظ اخلاقی بیشتر نابود نشده
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۳:۲۸ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
دلیلی نداره هر زشتی رو در اینترنت و ... دیدیم یاد بگیریم، مشکل جایی دیگست
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۸:۳۰ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
اسمانی جون معلومه که تو عوالم اسمانی هپروت سیر میکنی
شفیعی
Iran, Islamic Republic of
۲۱:۱۸ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۲
به نظر من مهمترین رکن در تربیت و پرورش دانش آموزان کادر آموزشی مدارس وخصوصأ معلمین محترم می باشند. من در دهه شصت به دبستان رفتم،آن زمان معلمین ما چه خانمها و چه معلمین مرد همه دارای وقار و متانتی خاص بودند،از نظر ظاهر نیز بسیار شیک و تمیز بودند،جسارتی به معلمین زحمتکش فعلی کشور نباشد،اما الان که خود فرزند دبستانی دارم و در مدرسه او رفت و آمد می کنم چنین چیزی نمی بینم و معلمین عزیز چندان توجی حتی بعضأ به ظاهر خود هم نمی کنند و در،رفتار و سکناتشان شلختگی دیده می شود.
سعید
Iran, Islamic Republic of
۲۳:۴۶ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۲
طرف تو نون شبش مونده حالا شما میگی ظاهر--نکنه فکر کردی اینا بانکین که حق لباس داشته باشن با وزرات بهداشته که میلیونی کارانه و حقوق میده؟؟
بابا
Germany
۰۱:۳۹ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
شفیعی جان شما اولین کسی هستید که از مدارس ایران انهم در دهه سیاه 60 تعریف میکنید و از ان راضی هستید! سختگیریها و شبه نظامیگری رایج در مدارس ان روز هم ریشه بسیاری از مشکلات جامعه انروز و تابحال میباشد.
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۰۳:۱۸ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
دلیلش یه عده روانشناس مفت خور هست که از پیام نور دوغوزآباد مدرک گرفتن و تو مدارس فقط پول مفت میگیرن و به هیچ دردی نمیخورن
علیرضا
Iran, Islamic Republic of
۰۹:۰۵ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
سلام دوست عزیز
بنده هم دهه شصت، دانش آموز بودم و دو تا از فرزندانم الان، ابتدایی و دبیرستان هستند.
به نظر بنده، اکنون خانه از پای بست ویران است. در دهه شصت مشکلات خاص خودش را داشت و در این دهه مشکلات خاص و ویژه خودش را، ولی باید قبول کنیم که تربیت فرزند در این دوره خیلی مشکل است چرا که جامعه ای که این آقایان برای ما و فرزندانمان درست کردند یک جور خاص، شارلان بازی، دلالی، دلواپسی، شیادی، اختلاس و ... را به گوشت و جان ما و فرزندان ما تحمیل می کنند و ما می بینیم که جامعه ای فاسد داریم از بالا به پایین. خوب زندگی و تربیت در این چنین جامعه ای واقعا" سخت است و تربیت فرزند سخت تر.
به قول شاعر:
چاره ای نیست به جز خوردن انگور!!!
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۲۱:۲۷ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۲
لایک فرارو همین جور از مشکلات بگو واونها رو تحلیل کن باشد مسسولان ازخواببیدارشوند
احسان
Iran, Islamic Republic of
۲۲:۱۶ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۲
شاید هم بخشی از بی تربیتی برمی گردد به خانواده زیرا بزرگتر ها به خاطر مسائل سیاسی تحقیر شده اند و بی اخلاقی را جایگزین رفتار اخلاقی کرده اند .
مثلا ریختن انواع زباله در
مکان های عمومی مانند بوستان ها جنگل ها کوه ها / در هر صورت این بی ادبی ها ریشه در فضای امنیتی در کشور را هم دارد
ناشناس
Netherlands
۲۲:۲۱ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۲
۸۰ میلیون جمعیت، دو تا کامنت
سیّد دلبر
Iran, Islamic Republic of
۲۲:۲۹ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۲
مگه ایرانی مودب هم داریم تو مدارس
ناشناس
United States
۱۲:۰۳ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
بهتر بود میگفتی مگه اصلاح طلب عشق آمریکا و باغیرته مودب هم داریم تا اینکه به کل مردم شریف ایران توهین کنی . اون عنوان سیدت دیگه چیه
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۲۰:۵۰ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
هر چی میکشیم از این خود بزرگ بینی ایرانیت هست و حاضر نیسیم قبول کنیم ایرانی جماعت کلی مشکل اخلاقی داره
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۲۳:۳۹ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
طرف نشسته تو امریکا و فحش میده به رقیب سیاسیش که امریکا بده!!
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۰۹:۴۱ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
با پرچم آمریکا میای کامنت میذاری بعد به بقیه میگی عشق آمریکا!!! شما دلواپسها موجودات عجیبی هستید به خدا
کامبیز
United Kingdom
۲۲:۵۹ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۲
متاسفم برای این کارشناساتون.
بزرگترین مشکل صدا و سیما هستش که مشکلات اجتماعی رو اینقدر پنهان کرد که به اینجا رسید. اگه قراره دردی درمون بشه باید بهش رسیدگی بشه بررسی بشه نه اینکه انکار بشه.
اما اخبار حوادث آمریکا مرتب زیرنویس میشه.
تمام افرادی که با بانداژ عمل جراحی رو بینی‌شون تو خیابون میان یک ثانیه تو عمرشون یه سر به یه سایت خبری نزدن که بخونن در واشنگتن پست می‌نویسه در ایران به دلیل فقر این چسب روی دماغ مایه افتخاره! یه بار صداوسیما نیومد بگه لازم نیست یه ملت همه دماغ عمل کنن، قرار نیست همه آدمها دماغشون زیبا باشه آدمها با هم متفاوتن و... کار به ایی رسیده که بازیگر مستهجن میاد ایران واسه اینکار. کار به جایی رسیده که خانم چادری که چادر رو پوشیده که زیباییهاش پنهون بشه دماغش عملیه، اما خود اون شخص این تناقض رو نمیبینه چون هیچکس دیگه هم در جامعه این تناقض رو نمیبینه و به همین دلیل نرمال میشه.
اگه مدیران فرهنگی دلسوز و کاربلد بودند همه چی حل می‌شد.
مسئله دیگه نون حرومه که واضحه که در سرشت انسان تاثیر داره. الان خود غربی‌های ماتریالیست هم اینو می‌دونن (حالا نه دقیقا به مفهوم حلال و حرامش) الان خیلی‌ها درآمدشون حلال نیست. روش‌های بیزنس کپی شده از غرب، کسب درآمد به هر روشی و با هر ترفندی، مفاسد اقتصادی، اگه نون طاهر و پاکیزه با نونی که با دوز و کلک و خوردن حق دیگران و... به دست اومده تفاوتی نمی‌داشت که باید در قوانین این دنیا شک کرد. حتی مذاهب هندو و بودایی‌ هم این مطالب رو داره.
مسئله دیگه ریاکاریه که جای بحث زیادی داره.
و مسائل دیگه‌ای مانند تبدیل شدن ننگ‌ها به ارزش‌ها، در حباب زندگی کردن یه عده و سطحی‌نگری و ظاهرپرستی، مثلا ببینید در کشور ما چقدر خرج شب عروسی می‌کنند، چرا؟ که ظاهرسازی بشه اما عروس و داماد تا اون لحظه یک ثانیه یه کتاب رو ورق نزدن و صرفا برای کوری چشم دیگران جلو میرن. خب این افراد چه نوع فرزندی رو پرورش میدن؟ یه آدم سطحی و ظاهرپرست و بی‌اخلاق.
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۲۳:۴۶ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۲
تو غرض داری.وگرنه حالا توی تلویزیون بگه دانش آموز های ما توی اینستاگرام فیلم مستهجن می بینن خب چه کمکی به رفع مشکل می کنه.آسمون ریسمون نکن برادر من تلویزیون یه رکن از ارکان اموزش و پرورش هستش ولی نه اصلیشه
نیما
Iran, Islamic Republic of
۱۲:۳۵ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
دوست عزیز هم وطن بسیار از نظر شما لذت بردم. در عین کوتاه بودن نظر بسیار پر مغز و معنی بود.
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۷:۱۲ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
هزار لایک به کامنت آقا کامبیز
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۲۰:۵۲ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
احسنت کامبیز
ایرانی
Iran, Islamic Republic of
۲۳:۱۹ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۲
این را نمی شود به گردن مدارس انداخت. بخش اصلی شخصیت کودکان قبل از ورود به مدرسه شکل گرفته است. باید آن را در تربیت خانواده جست و جو کرد. مثلا بچه ای که در خانه کار زشتی انجام میدهد اما پدر و مادر به هر بهانه ای از تنبیه او خودداری میکنند، با آموزش و پرورش ژاپن هم قابل اصلاح نیست. اگر هم در مدرسه چیزی اصلاح شود دوباره در خانه خراب میشود. اما کسی که درست تربیت شده باشد، با بی ادبی همکلاسیهایش تاثیر زیادی نمیگیرد.
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۰۳:۲۲ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
شما ظاهرا از اون افرادِ "نخونده ملا" هستی.
اگه متن رو خونده بودی میدیدی که اون پدر گفته برای تربیت بچه خیلی زحمت کشیدن اما از وقتی وارد مدرسه شده همه چیز برباد رفته
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۴:۳۷ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
با ایشان واقعا موافقم خودم می خواستم همین مطلب رو اینجا کامنت کنم. تربیت اصلی و پایه فرزندان در خانواده شکل می گیره و مدارس نقش مکمل رو دارند بنابر این اگر خشت اول کج باشه کاری از دست مدرسه بر نمیاد
عبدالله ایرانی
Iran, Islamic Republic of
۲۳:۵۷ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۲
حلقه مفقوده تربیت بچه های ما یکیش مهدهای کودک هستش که برنامه تربیتی و آموزشی درستی ندارد حتی خیلی از آموزه های آن با فرهنگ ایرانی اسلامی ما در تضاد صد در صد میباشد و تقریبا هیچ نظارتی هم بر عملکرد آنها نیست و مسئولین ما مهد های کودک را فراموش کرده اند
بابا
Germany
۰۱:۴۶ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
درست میگید. اگر در مهدهای کودک باز و بسته کردن کلاشینکف و به چپ چپ به راست راست یاد بدهند نسل فرهیخته ای به وجود میاد. کجای دنیا در مهدکودک چیز دیگری یاد میدهند؟ یعنی شما میفرمائید اموزگار مسافرکش نقشی در پائین امدن نقش مثبت مدارس ندارد؟
سهراب
Iran, Islamic Republic of
۱۲:۳۶ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
حلقه مفقوده خانواده ها هستند... بچه ها در خیلی از خانواده ها رها شده هستند.
بابا
Germany
۱۸:۰۹ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
موافقم اقای سهراب. پدر و مادر شاغل و حتی چند شغله هم شاید بتوانند فقط مشکلات مادی را حل کنند. از فرارو خواهش میکنم در صورت امکان بودجه اموزش و پرورش و جایگاه ان در قیاس با کشورهای دیگر را بصورت یک کامنت اینجا قید کنند.
بابا
Germany
۱۸:۲۹ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
با اینکه امروزه همه اعم از مردم عادی تا مسئولین میتوانند به راحتی به این نوع اطلاعات دسترسی بیابند، باز هم ان را اینجا کپی میکنم. و با توجه به چنین حقایقی میتوان ادعا کرد که امروز مشکل کودکان ما مثل مشکلات بزرگسالان فقط با کمک روانپزشک حل نمیشود:
رابطه درآمد سرانه کشورها با سرانه آموزشی
منبع:سخن معلم
در این یاداشت کوتاه به وضعیت سرانه ی آموزشی چند کشور و مقایسه وضعیت آنها با وضعیت سرانه آموزشی در ایران می پردازیم. تعریف درآمد سرانه: "درآمد سرانه از تقسیم تولید ناخالص داخلی بر جمعیت کشور حاصل می شود که به طور میانگین در یک سال(یا دوره ی معین)افراد یک کشور چقدر می توانند برای زندگی و رفاه خود هزینه کنند."( منبع 70کتاب شاخص آموزشی در 20 کشور جهان به نقل از موسسه آمار یونسکو).تعریف سرانه آموزشی : ."سرانه آموزشی از تقسیم بودجه آموزش و پرورش بر تعداد دانش آموزان حاصل می شود. به عبارت دیگر سرانه آموزشی نشان می دهد که به طور میانگین در یک سال(یا دوره ی معین) برای آموزش و تحصیل هر دانش آموز چقدر هزینه شده است"(منبع 70کتاب شاخص آموزشی در 20 کشور جهان به نقل از موسسه آمار یونسکو). بودجه آموزش و پرورش ایران در سال 94 در حدود 25 هزار میلیارد تومان است، اگر این مبلغ را بر 12 میلیون دانش آموز در حال تحصیل تقسیم کنیم سهم هر یک از دانش آموزان چیزی در حدود دومیلیون تومان یعنی در حدود 700 دلاراست. یعنی سرانه آموزشی ایران در حدود 700 دلار است. اما برای مقایسه ، باید میزان سرانه کشورهای دیگر را نیز داشته باشیم. در زیر سرانه آموزشی چند کشور را در سال 2009 میلادی به عنوان نمونه ذکر می کنیم تا تفاوت هزینه های آموزش و پرورش در کشورهای جهان بهتر مشخص شود.
(ایران 700 دلار-آفریقای جنوبی 2386 دلار - آلمان 15062 دلار- ترکیه 1804 دلار- روسیه 4281 دلار- هند 348دلار – ژاپن 19595 دلار – سوئد 30346 دلار- کره جنوبی 9693 دلار – کانادا 8018 دلار – مالزی 2914 دلار – امارات 8682 دلار ) (همان منبع). در نگاهی گذرا به وضعیت سرانه آموزشی کشورهای مختلف جهان به تفاوت بسیار زیاد میزان آن بین کشورهای مختلف جهان پی می بریم. تفاوتی که خود را در کیفیت آموزشی در این کشورها نشان می دهد. مشخص است کشوری که سرانه آموزشی بیشتری دارد می تواند امکانات آموزشی بهتری برای دانش آموزان و شرایط شغلی مناسبی برای معلمانش فراهم کند. کشور سوئد با سرانه 30 هزار دلاری برای هر دانش آموز در مقابل ایران و هند با سرانه 700 و 400 دلاری از شرایط مناسب تر آموزشی برخوردار است. نکته دیگر و مهم میزان درصد بودجه ی آموزش و پرورش یک کشور از کل بودجه ی آن کشور است. بودجه آموزش و پرورش در ایران در حدود 10 تا 11 درصد بودجه کل کشور است. در اکثر کشورهایی که به آنها اشاره شد،میزان بودجه آموزش و پرورش در حدود 10 تا 15 درصد است، اما مبلغ نهایی و یا سرانه آموزشی برای کشورها متفاوت است. مثلا برای ایران 700 دلار می شود و برای ترکیه 1800 دلار و برای ژاپن 19500 دلار. این اختلاف به میزان درآمد کشور و درآمد سرانه هر کشور بر می گردد. مثلا درآمد سرانه در ایران سال 1389 در حدود 6 میلیون تومان بوده که حدود 2000 هزار دلار می شود. اما درآمد سرانه کشورهای دیگر در سال 2012 چگونه است؟ ترکیه10300 دلار – آفریقای جنوبی 7274 دلار- امارات 57000 هزار دلار- ژاپن 42000 دلار- سوئد 49000 هزار دلار -کره جنوبی 20700 دلار- مالزی 8400 دلار و هند 1371 دلار. با توجه به اعداد درامد سرانه و سرانه آموزشی در کشورهای جهان و همچنین ایران می توان گفت که میزان بودجه تخصیصی به آموزش و پرورش کشورها بستگی به میزان درآمد سرانه و تولید ناخالص داخلی هر کشوری دارد. به دیگر سخن کشورهایی که از درآمد سرانه ی بیشتری برخوردارند، مبلغ بیشتری را برای هزینه کردن در آموزش و پرورش کشورشان را اختصاص می دهند، نه لزوما درصد بیشتر از بودجه را. یعنی کشور ژاپن اگر از میزان کل بودجه سالانه ،تنها 10 درصد و شاید هم کمتر را به آموزش و پرورش اختصاص دهد باز هم مبلغ بسیار زیادی در مقایسه با کشوری مثل ایران اختصاص داده است. 10 درصد بودجه ژاپن در مقایسه با 10 درصد بودجه ایران بسیار بیشتر می شود در حد 10 تا 15 برابر. در مقایسه بین درآمد سرانه و سرانه آموزشی بین کشورها به رابطه ای مستقیم پی می بریم. به این صورت که هر چه میزان درآمد سرانه در یک کشور افزایش پیدا می کند از آن سو سرانه آموزشی نیز افزایش پیدا می کند و بر عکس با کاهش درآمد سرانه یک کشور، سرانه آموزشی نیز کاهش پیدا می کند. در تایید این ادعا می توان به کشور امارات اشاره کرد. کشور امارات در دو دهه ی گذشته به سرعت توانسته میزان درآمد سرانه خود را افزایش دهد تا جایی که از نظر درآمد سرانه به سطح کشورهای توسعه یافته رسیده است و این افزایش درآمد سرانه باعث شده که سرانه آموزشی در این کشور هم با سرعت بسیار زیادی افزایش پیدا نماید و در نهایت به افزایش کیفیت آموزشی و توسعه ی بیشتر کشور ختم شده است. در ایران در پنج سال گذشته به دلیل کاهش درآمدهای ارزی و تولید ناخالص ملی و به در پی آن کاهش درآمد سرانه ، میزان سرانه آموزشی نیز کاهش پیدا کرده است که این کاهش خود را در افت کیفیت و خدمات آموزشی و از سویی با عث کاهش امکانات ، خدمات و شرایط شغلی معلمان گردیده است. بنابراین افزایش کیفیت آموزشی بستگی به افزایش سرانه ی آموزشی دارد. به نظر می رسد علاوه بر افزایش سهم آموزش و پرورش از بودجه سالانه، افزایش درآمد سرانه کشور نیز بسیار مهم و تاثیر گذار است. در واقع دولت با ارائه ی برنامه های اقتصادی درست می تواند به سمتی حرکت کند که درآمد کشور افزایش پیدا کند و در آن صورت است که می توان سرانه آموزشی را مناسب تر و بهتر افزایش داد. با شرایط موجود و میزان فعلی تولید ناخالص ملی ایران ،نباید انتظار بیش از حد داشت تا سرانه اموزشی کشور به سطح سرانه اموزشی کشورهای توسعه یافته برسد. چرا که با این شرایط مقدور نیست.
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۰۰:۳۰ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
مشکل بچه ها نیستن
خیای از پدر و مادرها حداقل دیگه برای مذهب زور نمیزنن متاسفانه کاری که با دین و اخلاق مردم شده هیچکی نکرد
علی بصیرت پور
Iran, Islamic Republic of
۰۰:۳۱ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
الهم عجل لِوَلیِک الفرج و العافیه و النصر و جعلنا من خیر انصاره و اعوانه و المستشهدین بین یدیه
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۰۰:۵۵ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
همه جای دنیا ، دغدغه اصلی حکومت والبته خانواده ، تربیت و تعلیم است !!!
برنامه ریزی و مطالعه و برنامه و بودجه و توجه و ... معطوف آموزش و پرورش و معلمان است !
اما تو کشورما ایران نقطه اشتراک همه دولتها و مجلسها و برخی دیگر ، تعلیم و تربیت خوار و ذلیل است !
مهدی
Iran, Islamic Republic of
۰۱:۳۹ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
آموزش و پرورش در هر کشور تابعی از حاکمیت، الگوپذیری جامعه ،خرده فرهنگ ها و سبک زندگی و چندین فاکتور دیگر است و به عنوان گزینه ای منفرد نمی توان در مورد آن اظهار نظر کرد علاوه بر موارد مذکور مقبولیت ،پذیش به عنوان شرط اول هر گونه آموزش تحت تاثیر عوامل متعددی می باشد. بنابراین با یک نسخه و با یک دستورالعمل و حتی سند تحول اصلاح ساختار فرهنگی جامعه به وسیله ی آن غیر ممکن است. مگر آنکه یک عزم ملی و سازوکار مدون از طریق مراجع تاثیرگذار بر فرهنگ،یک مهندسی علمی صورت پذیرد.یعنی کشور ما به جد نیازمند یک مهندسی فرهنگی به صورت کاملا علمی است که تنها به وسیله ی آموزش و پرورش امریست محال.
عرفان
Iran, Islamic Republic of
۰۱:۵۴ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
به نظر بنده اول از همه خانواده مقصر است متاسفانه چیزی که والدین از بچه آوردن فهمیده اند فقط خورد و خوراک و پوشاک است شاید بچه از لحاظ جسمی رشد کرده باشه اما از لحاظ عقلی و ادبی و فرهنگی هنوز تشنه است و نیاز به دریافت و رشد داره
دومین مقصر مدارس هستند که اونم به چند بخش تقسیم میشود
یک اینکه اکثر بچه های دبستانی مودب هستند اما بین اینا بچه هایی هستند که در خانواده الفاظ درستی جلوشون بکار برده نمیشه و ادب رعایت نمیشه که این بچه ها الگو برداری میکنند و در مدرسه بروز میدند و ذهن بچه های دیگه رو هم خراب میکنند(دوست زودتر از والدین و معلم تاثیر میذاره) مدارس بایستی کنترل کنند بر این دانش آموزان رفتار و گفتار و سکناتشون رو بررسی و تحلیل کنند و ببینند این بچه از ادب کافی برخودار است یا نه
اگر بود که هیچی بر اون افزوده میکنیم
اما اگر نبود بایستی اول از همه به خانواده ها اطلاع داده بشه دوم باید با تشویق و تنبیه رفتار بد رو از ذهن بچه بیرون ریخت...
دو اینکه باید علاوه بر القاء ادب و فرهنگ ایرانی-اسلامی با زبان ، رفتار رو هم بهش اضافه کنند متاسفانه بعضی معلمان از ویژگی ها رفتاری-گفتاری خوبی برخودار نیستند مخصوصا از راهنمایی و دبیرستان به بعد که میگن باید به بچه(مخصوصا پسران) زور بگی تا مرد بار بیان که تفکر غلطی است...
و...

سخن بسیار است و مجال اندک
مسئولین آموزش و پرورش ما باید درست برنامه بچینند و درست به اون عمل کنند
علم اندوزی با خودش ادب نمیاره
اما ادب و فرهنگ غنی با خودش علم آموزی و علم اندوزی رو بهمراه داره
ان شاء الله مسئولین کمی به فکر فرو برن و دل بکار بدن "از جان و دل"
در پناه حق
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۸:۴۶ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
دوست عزیز یکی از علل اینکه کشورهای اسکاندیناوی از کمترین میزان جرم برخوردارند اینست که برای کودکان از 3 سالگی اموزش استاندارد دارند چون بخش بزرگی از شخصیت انسان قبل از 7 سالگی شکل میگیرد ضمن اینکه تا بلوغ فکری افراد از نظر اجتمایی تحت نظر و کمک روانشناسان قرار دارند
اسماعیل
Iran, Islamic Republic of
۰۲:۳۶ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
وقتی رئییس جمهور مملکت میگه مدارس رو بدین دست بخش خصوصی ما فقط خرید خدمت کنیم دیگه باید فاتحه تربیت رو خوند
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۰۳:۰۰ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
همه جای دنیا وظیفه اصلی اموزش و پرورش تربیت مدیران اینده جامعه (بعنوان اصلی ترین خروجی) است.
اموزش و پرورش ما هم فعلا همین کارو داره میکنه و تا بدینجای کارهم موفق بوده !!!
ناشناس
Germany
۰۷:۵۸ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
خانه از پايه ويران است.
ناشناس
United Kingdom
۰۸:۰۲ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
ناشناس ۲۳:۴۶ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۲
مطلب رو ساده نکن. تو تلویزیون هزاران مورد مشکلات اجتماعی که گریبانگیر بچه های خود ما میشه رو مطرح کنن، اونوقت واسش دنبال راه حل بگردن بده؟ وقتی مردم از صداوسیمای ملی ببینن که به این مسائل میپردازه به دلیل شمار بالای مخاطبانی که داره به شدت تاثیرگذار خواهد بود. درصد زیادی از مردم حتی اونایی که ماهواره میبینن برنامه‌های صدا و سیما رو هم نگاه میکنن. مردم وقتی صداقت رو ببینن حس میکنن و بیشتر باهاش ارتباط برقرار میکنن. مثلا دیدم که اگه یه گزارش درباره گرونی یا بیکاری پخش بشه خیلیا احساس میکنن که یکی دردشونو میفهمه. سریالهایی که پخش میشه مکالمه‌هاشون شبیه فضای جامعه ماست؟
حالا من یه سوال دارم از شما شبکه خبر داره هر لحظه زیرنویس میکنه که در فلان روستای فلان ایالت امریکا تیراندازی شده چه دردی رو دوا میکنه؟ یعنی اینکه ما بفهمیم امریکا همه جنایتکارن؟ امریکایی لامذهب به من چه ربطی داره من باید خودمو اصلاح کنم و جامعه خودم. این که دیگه در احادیث و روایات هم داریم که.
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۰۸:۲۳ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
به کارشناس بفرمایید اگر تربیت و اخلاق بر اساس عقلانیت تعریف بشه مسائل حل میشه. راه رو اشتباه میریم
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۰۸:۵۰ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
زمانی که انقلاب شد.و سپس جنگ شد .و تحریم شدیم.دیگر به معلم و آموزش و پرورش بی دقت شدیم.نو جوان بسیجی بی ترمز که نه اجازه معلم نه پدر و مادر برایش مهم نبود!! و......بی نظمی در خانواده و جامعه و دروغها و اختلاسهای مسئولین.و اقتصاد نابسامان.تورم.گرانی.بیکاری.و بی توجهی به مفاهیم قران.و توجه به غیر الله . و موبایل واینترنت و ماهواره و.....که فرهنگ مبتذل غربی را به جوان القا می کند.و مسئولین ایران جوابی ندارند که جایگزین کنند.همین بی حیائی ادامه پیدا خواهد کرد.هیچ راهی نیست مگر اینکه به ریسمان الهی(دستورات قران) متوسل شویم.تا دوباره متحد و با اخلاق شویم. زیرا توسل به غیر الله .جز گمراهی و تفرقه چیزی به ارمغان نمی آورد.!!!!!
امید
Iran, Islamic Republic of
۰۹:۰۵ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
واقعا همینطور هست، پدر و مادر هر چقدر هم وقت بگذارند حداکثر تا شش هفت سالگی می توانند بچه را درست تربیت کنند، بعد از آن نا خودآگاه برای تحصیل مجبورند فرزندشان را روانه این اجتماع بیمار کنند که تازه در این شرایط بچه های مثبت تر آسیب بیشتری می بینند. بنظر توی این شرایط نداشتن بچه یه درد هست، داشتنش صد تا.
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۰۴:۱۱ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
درود بر تو. دلیل منفی ها رو نمی دونم. یه مشت بی سواد به این کامنت منفی میدن.
علی
Iran, Islamic Republic of
۱۲:۰۹ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
نظرت درسته. فقط اون قسمتش که گفتی "نداشتن بچه یک درد است" اشتباهه. الان دیگه نداشتن بچه درد نیست. اون قدیمها که هنوز کامپیوتر و تبلت و لپ تاپ و گوشی و اینترنت و استخر و سونا و جکوزی و مرکز خرید و ... وجود نداشت ، بچه وسیله ای برای سرگرم شدن و تفریح والدین بود. تازه هر چقدر هم تعدادش بیشتر بود ، والدین بیشتر به خود می بالیدند!!!! چون مثل اینه که الان شما تعداد وسایل تفریحیت بیشتر باشه و بهشون افتخار کنی. به هر حال فقط خواستم بگم که بچه نداشتن درد نیست.
رضا
Iran, Islamic Republic of
۱۰:۱۹ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
سلام بنده بعنوان یک معلم بازنشسته با 30 سال خدمت که هنوز هم به نوعی در خدمت آموزش هستم عرض میکنم متاسفانه سیستم آموزشی ما کاملا شکست خورده است که نمونه های قابل لمس را ارائه میدهم1-هیچ دانش آموزی در کانال رسمی آموزش و پرورش موقع دیپلم گرفتن زبان انگلیسی یاد نمی گیرد و البته وضعیت سایر دروس مثل ریاضییات و ادبیات و فیزیک و شیمی و... هم کما بیش مشابه است2-موقع تعطیلی مدارس دانش آموزان مثل پرنده ای که از قفس رها شده است میباشند و مدرسه جذابیتی نه برای معلمان و نه دانش آموزان ندارد 3-برگزاری آزمونهای تستی و آموزش تئوریک خسته کننده که الان به سال اول ابتدایی هم رسیده و تحمیل کننده استرس برای کودکان است بعبارتی سیستم آموزشی ازیاد برده که دانش آموز یک انسان و یک کودک است که به شادابی و بازی نیاز دارد4-متاسفانه با کمال تاسف اغلب معلمان پرورشی خود نیاز به یادگیری روشهای مطلوب اجتماعی و ارتباطات انسانی دارند پس چگونه میتوانند به پرورش و ایجاد رفتارهای مطلوب در فراگیران اقدام کنند و ...........
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۰۸:۵۰ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
بهترين نظر ، ما تا كي بايد به كودكانمان ظلم كنيم
Duygu
Iran, Islamic Republic of
۱۰:۰۵ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۵
واقعا موافقم، بند 4 بعضی از اولیای مدرسه احتیاج به آموزشهای رفتاری و اخلاقی دارن، جدای از بعضی تنبیه های فیزیکی ، تحقیر کلامی دانش آموزان در مدارس هر روز اتفاق می افتد.
ناشناس
United States
۱۲:۰۸ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
اینهمه تحلیل روشنفکرانه و بنفش زدی اینو هم داشته باش . آخه اون بچه ای که مامان جونش تنگترین ساپورت شهوانی رو میپوشه و با مستهجن ترین سر و وضع کنار شور غیرتیش تو خیابون جلو چشم نگاه مردان هوسران رژه میره ، تو خونشونم مدام ماهواره و جلفگری غربیه که چیه روشنفکری اصلاح طلبانه داره بچش میخواد چه گلی تو مدرسه بزنه مثلا" ؟ چشمهای مغرضتونو باز کنین یک نگاه به بچه های خانواده های کم بضاعت ولی سالم و مومن بندازین ببینین چه عزیزایی هستن بدبختهای همش به فکر مد و ساپورت و کنسرت و پلاژ آنتالیا
علی
Iran, Islamic Republic of
۱۲:۱۳ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
نزدیک انتخابات شده. یه عده سیاست زده شکست خورده و مطرود میان اینجا ساپورت تنگ رو به اصلاح طلب ربط میدن تا شاید رای 10 درصدیشون تو انتخابات برسه به 10.2 درصد!!!! خدا همه شون رو با هم یکجا شفا بده.
ناشناس
United States
۱۲:۴۱ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
مشکل از نگرش ایدئولوژیک زده سیاستگذاران آموزشیه... تا زمانی که این نگرش ایدئولوژیک که "جواب تمام مسائل ما در دینه" از ذهن و زبان این سیاستگذاران رخت بر نبده، مصیبت آموزش و پرورش ما همچنان باقی ست... خداوند رحمت کنه مرحوم کیارستمی رو که سی سال پیش و در فیلم مشق شب هشدار امروز رو میداد اما کو گوش شنوا...
فرارو شجاعت داشته باش و بدون کم و زیاد کردن کامنت رو منتشر کن
علیرضا ارزشی
Iran, Islamic Republic of
۱۲:۵۹ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
باور کنید علت اصلی آن شبکه های منحط ماهواره ای و سریال های مستهجن ترکیه ای است . هر خانه ای که در آن پدر و مادرها عاشق اینگونه شبکه ها و سریال ها هستند و مدام به تماشای این برنامه ها و سریال ها می نشینند بچه هایشان دچار این انحرافات اخلاقی می شوند ولی خانه هایی که در آنها خبری از اینگونه مسائل نیست بچه ها سالم بار می آیند من به عینه در بین فامیل و اطرافیان خود این را دیده ام . چرا زمان ما از این دست انحرافات اخلاقی ( با این شکل و سیاق)خبری نبود؟؟؟
arman
Iran, Islamic Republic of
۰۸:۴۲ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
این که میگی شاید درست باشه اما خداییش من برعکسش رو توی دوتا از فامیلامون دیدم. اونکه ماهواره دارن مودبن و اونیکه ندارن داغون. نمیشه نسخه کرد اینو
محمد ماکویی
Iran, Islamic Republic of
۱۳:۲۵ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
حلقه مفقوده این است که بچه ها خیلی زود متوجه می شوند که اگر "زیست" را جدی بگیرند "دکتر" می شوند و پولشان از پارو بالا می رود اما اگر بیاموزند که "زباله" را در جای درست بیندازند و حرف های "خفن" و "بی تربیتی" نزنند بچه سوسول و پاستوریزه ای شناخته می شوند که حتی اجناس مخالف به سختی حاضر به تحملشان می شوند(موافق ها که جای خود دارند!)
ساسان
Iran, Islamic Republic of
۱۳:۲۶ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
من خودم معلمم. با عدم وجود زیرساخت ها کاری ندارم اما اعتقادم اینه که بد نیس هر از گاهی سر کلاس غیر از فیزیک و ریاضی و زبان درس دادن.... لحظاتی هم با بچه ها حرف زد و نصیحتشون کرد و از تجربه ها بهشون گفت. اینجوری میشه ی خورده به این زخم مرحم زد.
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۴:۵۲ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
اینا برمیگرده به نبود نظارت و سخت گیری اصولی تو جامعه، تو همه زمینه ها ما این اصل از دست دادیم، من به شخصه اعتقاد دارم بچه ها و حتی بزرگترا باید فقط و فقط از یه چیز بترسن اونم قانون، متاسفانه ما قانون به درستی انجام نمیدیم چه برسه به اینکه بترسیم ازش، متاسفانه تو این چند دهه مسئولامون به فکر خودشون بودن و جامعه رو وا دادن و چنگ زدن به چیزای بیخود تو هر دهه، یه دهه شلوار جین و استین کوتاه و ویديو، یه دهه ماهواره و ...، اونم به شدیدترین لحن ممکن، دیگه ارشاد نکردن تو اون دهه، زمان که گذشت مشکل دهه قبل شد فرهنگ دهه بعد، الانم مطمئن باشین اگه وضع همین باشه این بی ادبی میشه فرهنگ دهه بعد، چون ما مشکلمونو حل نمیکنیم بلکه منتظریم یکی دیگه بیاد مشکلمونو حل کنه، ما از دست رفتیم
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۶:۲۴ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
یک سری بی فرهنگی ها در خانواده شکل می گیره. فرهنگ در مدرسه هم باید آموزش داده بشه مثلا عدم مردم آزاری مردم در چهارشنبه سوری در خانواده ها تاکید نمیشه و بی فرهنگی هایی از قبیل زباله ریختن در خیابان ها یا خیره نشدن به دیگران یا توریست ها و ... این موارد در مدرسه ها تاکید نمیشه!
مریم
Canada
۱۷:۵۸ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
مشکل از عدم آموزش والدین در کنترل از استفاده موبایل و کامپیوتر است. در کانادا پدر و مادر سایتهایی که برای رنج سنی کودک مجاز نیست را با استفاده از ترم افزار میبندند. تمامی بازیهای رایانه ای قید شده برای چه گروه سنی مناسب هستند. برنامه تلویزیونی قبلی اعلام میکنه برنامه حاوی چه مسایلیست و آیا برای کوک زیر هجده سال مناسب است یا خیر. در ایران بدون هیچ فیلتر تمامی مطالب در اختیار کودک مجازی و غیر مجازی در دسترس قرار میگیرد. سریال های ماهواره، کتابهای تلگرامی و اینستگرانی. توصیه میکنم مدارس کلاسهای آموزشی برای والدین در جهت چگونگی استفاده از تکنولوژی برای فرزندانشان در نظر بگیرد. ایران نسل آینده به شدت لجام گسیخته است چون قانون استفاده از تکنولوژی را یاد نگرفته.
ناشناس
United States
۱۵:۵۷ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۵
خانم من 6 ماه کانادا بودم . حرفهای شما یعنی همه چی اونجا سالم و تحت کنترله ؟!!!! یعنی شما از آمار سرسام آور دختران باردار تو مدارس کانادا که سقط جنین میکنن ، برنامه های مستهجن کانالهای تلویزیونیش که از حیوان بدتر روابط جنسی درون خانوادگی را ترویج و تبلیغ میکنن ، روابط کثیف جنسی در ملاءعام چه پارک و چه مترو و غیره بیخبری یا دوست داری مدام چشماتو ببندی . بنیان خانواده در کانادا از شدت فساد دچار فروریزشه
بابا
Germany
۲۳:۲۸ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۵
ناشناس جان پس چرا انجا مانده ای در معدن فساد؟!!!!!!
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۸:۳۹ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
سوال مهم: وقتی یک بچه در مدرسه حرفای رکیک و بی ادبی یاد میگیره، از کی یاد میگیره؟ مشخصه از یک بچه دیگه. خوب حالا این بچه از کجا یاد گرفته؟ معلومه در نهایت به خانواده میرسیم. نمیگم همه اما اکثر خانواده ها در قبال تربیت بچه هاشون اصلا حس مسئولیت ندارند. از سه سالگی تب لت رو داده دست بچه تا از دستش راحت بشه. مدارس؟؟؟ وقتی پدر و مادر بچه رو تربیت نکردند، چرا مدارس پاسخگوی بی تربیتی بچه ها باشند؟ در مدرسه به بچه میگی خدا پدرتو بیامرزه فرداش والدیدینشو میاره مدرسه، میگی خوب خدا پدرتو نیامرزه فردا والدینش مدرسه اند. اصلا نمیشه حرف زد به اینا. نمره هم که هیچی شد. لااقل قبلا ترس از نمره پایین بود که الان اونم نیست. مقصرین اصلی: خانواده های بی مسئولیت
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۵:۲۲ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
آفرین. همین درسته. البته مشخصه یه عده دل پری از آموزش و پرورش دارن میخوان هر جا شده خودشون رو خالی کنن. .
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۸:۵۴ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
آموزش و پروش وظیفه اش اینه که خروجی نخبه کمتری داشته باشه،تا جلوی فرار مغزها و نخبه ها رو بگیره
خوب الانم با این روش داره همون کارو میکنه ؟
ناشناس
Canada
۲۲:۰۲ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
شده قضيه مرغ و تخم مرغ
بچه ها از بزرگترها ياد ميگيرن پس اول بايد مادر پدرها تربيت بشن
در ضمن ما كه ميدونيم درد شما اين چيزها نيست ،مشكل شما همون تصوير هست و بهانتون ولي الفاظ ركيك هست
iman
Iran, Islamic Republic of
۲۲:۴۲ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
واقعا راه چاره چیست؟؟
ناشناس
Germany
۲۲:۵۸ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
مشکل از نگرش سیاسی به اموزش وپرورش خانواده هایی که امادگی برای بچه دار شدن ندارن نیروی انسانی ضعیف مثل کشور کره هفتاد میلیارد صرف کنید برنامه بریزید ببینید نتیجه کار چه می شود با پنج میلیارد انتظاردارید,
محمد
Iran, Islamic Republic of
۲۳:۲۴ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۳
دوستان من خودم دبیر هستم
در این مملکت هیچکس به فکر آموزش و پرورش بچه های مردم نیست پرورش و تربیت که کاملا کنار گذاشته شده و مقدار کمی به آموزش توجه میشود آن هم بیشتر برای کسب نمره نه الزاما یادگیری
در اغلب مدارس مدیران مدارس یا روسای ادارات آ پ از دبیران میخواهند نمرات بالا به دانش آموزان بدهند تا ضعف دانش آموز در فراگیری علوم آشکار نشود که خدای ناکرده عملکرد ضعیف این مدیران که اغلب با رابطه این پستها رو صاحب شدن نه توانمندی مشخص نشود و والدین هم فکر میکنند بچه های آنها هیچ مشکلی در فراگیری علم ندارند تا زمان کنکور که همه چی رو میشه ودانش آموزی که همیشه در درسی نمره بالای ۱۹ میگرفته کنکور زیر ۱۰ درصد میزنه
برای اصلاح آ پ موارد زیر بنظر بنده ضروریه
۱- توجه ویژه حکومت به آ پ بعنوان یک وزارتخانه کلیدی که وظیفه آموزش و تربیت فرزندان ایران رو داره نه یک وزارتخانه مصرفی
۲- اختصاص بودجه کافی به ادارات و مدارس و منع آنان از دریافت پول از والدین که این دریافتها باعث شده مدیران مدارس خود را بدهکار والدین احساس کنند و از خیلی از ناهجاریهای دانش آموزان چشم پوشی کنند
۳- ارزشیابی استاندارد از دانش آموزان و دادن نمرات واقعی به دانش آموزان که بیانگر معلومات آنها باشد
۴- پرداخت دستمزد کافی به کارکنان آموزشی و اداری آ پ و منع آنان از کار در خارج از مدارس(که بنظر بنده این منع باید شامل حال خیلی از مشاغل در کشور بشود مخصوصا پزشکان)
۵- مشارکت بیشتر و مستمر والدین در مسائل آ پ و ارتباط صمیمانه با دبیران جهت حل مشکلات فرزندانشان
۶- ساخت مکانهای آموزشی استاندارد و ایمن و حذف قوانین پادگانی از مدارس و حرکت به سوی ایجاد محیطی آرام و شاد توام با احترام در مدارس که دانش آموزان و معلمان با رغبت به مدرسه بروند نه مثل الان که همه از مدرسه گریزان هستند و مدام در مدارس ما شاهد درگیری بین دانش آموزان ناهنجار با دبیران هستیم و از طرف مقابل دبیران هم برای کنترل کلاسهای درس رو به خشونت می آورند
آرمان
Iran, Islamic Republic of
۰۰:۱۵ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
وضع مدارس تو ایران فاجعست . متاسفانه تو دبیرستان همجنسبازی و دیدن سایت های مستهجن کاملا عادی شده و هیچ قبحی نداره . حداقل مدارس پسرونه اینجوریه.
با نظام آموزشی 6-3-3 این بحران ها متاسفانه از دبیرستان به راهنمایی و حتی دبستان هم کشیده شده.
قبل از اینکه 6-3-3 بشه بچه ها تو دبستان هیچ مساله ای نداشتن ،تو راهنمایی تازه با این مسائل آشنا میشدن و تو دبیرستان وارد بحران میشدن.
اما الان بچه های چهارم دبستان همه چیو کامل میدونن و وقتی میرن راهنمایی دیگه... دبیرستانم که دیگه باید فاتحشو خوند.
اولیا هم کاملا به بچه هاشون اطمینان دارن و هیچ نظارتی روی فضای مچازی ندارن.
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۵:۲۳ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
توی مدارس دخترونه یا البته بهتره بگیم از از خروجی مدارس دخترونه تا خونه وضع خیلی خرابتره.
ئاوات
Iran, Islamic Republic of
۰۰:۲۵ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
منصف باشیم و کمی خودمان را قضاوت کنیم. اصلا نظام آموزشی مدارس غلط و ناکار آمد، نظام آموزشی خانواده ی خودمان چی؟ مایی که به همه چیز معترضیم! مایی که همیشه مفسر سیاسی اجتماعی اخلاقی فرهنگی و ... هستیم چرا هیچ گاه در پی به دست گرفتن سکان آموزش و تربیت درون خنواده فکری نکردیم!! منصف باشیم اشکال کار ابتدا خودمان هستیم. به سیستم کاری ندارم ولی سیستم رو هم ما درست کردیم ما باید عملگرا باشیم. ببینید دوستان بهترین کار برای تغییر در روش تربیت درون خانواده سعی در افزایش مطالعات کتب غیر درسی هستش. من به جرات می گم دانش اموزی که مطالعه غیر درسی و متنوع داشته باشه خود به خود تربیت درستی خواهد داشت. البته می گم باید عمل گرا بود و صرف تئوریک بودن هیچ دردی رو دوا نمی کنه!!
بابا
Germany
۲۳:۳۸ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۵
صحبتهای شما کاملآ درست. ولی شما این حقیقت را که پدر و مادری که خودش با کتاب اشنا نیست چطور به این صرافت بیافتد که مطالعه برای تربیت کودک خوب است. بعد هم قشر متوسط به پائین و از جمله اموزگاران همه بیشتر از یک شغل دارند و به قول شاعر: دیگه حال به ادم میمونه؟ نه والله
بارید
Iran, Islamic Republic of
۰۷:۴۶ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
به نظر من مسولین اموزش و پرورش بهتره یک سر به مدارس ژاپن بزنن تا ببینن اونها چطوری بچه ها رو تربیت می کنن و خود مسولین اول اموزش ببینن تا بعد بتونن بچه ها رو اموزش بدن
علی رشت
Iran, Islamic Republic of
۰۹:۲۵ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
با سلام
به نظر که حل این مشکل چندان سخت نباشد
با نگاهی دقیق تر به سیستم آموزشی ژاپن و یا آلمان ما میتوانیم نه تنها آموزش پرورش منظم و خوب بلکه جامعه ای خوب داشته باشیم
در وهله اول باید بدنه خود آموزش و پرورش اصلاح شود
بله باید حقوق مزایای آموزش و پرورش بازنگری شود
اما درنیروی انسانی و معلمان نیز بازنگری شوند
حقوق و مزایای خوب به معلمان خوب تعلق گیرد معلمان بی کیفیت از مدرسه بازخرید یا بازنشسته شوند
تمام نظافت چی های مدرسه
بازنشسته و بازخرید شوند
و خود دانش آموزان نظافت مدرسه ها را برعهده بگیرند.
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۰۹:۲۹ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
با سلام تقریبا همه نظرات درست است بجز شخصی که خودش مشکل دارن و حرفهای بی ربط زده اند. پسر خود من کلاس دوم دبستان تغییر زیادی در رفتار نداره ولی چیزهایی که تعریف میکنه واقعا تاسف اور .
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۰:۲۳ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
آنچه مهم است تلاش مسئولان براي صنعتي شدن آموزش در كشور است و تربيت در اين وزارتخانه محلي از اعراب ندارد. اين همه افزايش فساد و بي ادبي در جامعه و ضعف شديد خرد عقلي براي تشخيص درست از نادرست و... از اداره آموزش و پرورش به روش غربي است. اسلام در وزارت آموزش و پروش ج.ا. ايران نقشي ندارد. و اكثر روشها و الگوهاي تربيتي غربي است.
بابا
Germany
۲۳:۲۱ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
اصولآ به جز قوانین مجازات که از 23 بهمن 57 اسلامی! شد برای ضعفا، مگر چیز دیگری در ایران اسلامی شده ست؟ اصولآ ایا چیزی به نام روشهای اسلامی اموزش و پرورش که مطابق نیازهای جامعه امروز باشد وجود دارد یا هنوز باید بعد از اینهمه سال باید ازمون و خطا را ادامه داد. کجای رویه اموزشی در کشور ما غربی میباشد لطفآ؟ منظورتان کجای غرب میباشد که اینقدر بی سر و سامان است؟
امير
Iran, Islamic Republic of
۱۰:۵۴ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
فرارو محترم! بخش نظرات را در سايت حذف كن زيرا جدا از ان كه گزينشي در انتشار نظرات عمل مي شود بلكه بسياري از نظرات منتشر نميشود برش دار اين قدر حقيقت تلخ را به ما ياداوري نكن كه صداي ما حتي داخل يك سايت خبري هم قرار نيست شنيده شود.
كجاست ان خبر هايي كه ١٠٠٠ كامنت داشت در اين سايت بنگريد چه كرديد!
علیرضا
Iran, Islamic Republic of
۱۱:۰۸ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
آموزش و پرورش نباید توسط یک وزیر اداره شود بلکه باید اختیارات یک وزیر را بین چند نفر تقسیم کنند یعنی شورای وزیر آموزش و پرورش و ضمنا این شورا نباید ازطرف وزیر تعیین شود و این سیستم نباید هر چهار سال تعویض بشود تا شاید بشود یک آموزش و پرورش درست و حسابی داشت و قوانین باید نهادینه شود نه اینکه هر وزیر سیستم خودش را قرار بدهد.
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۳:۴۹ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
قضیه را زیادی بزرک کردید. من الان 30 سالمه و استاد دانشگاه هستم همیشه ام جز شاگردان نمونه بوده ام. در زمان ماهم همین جرفا بود. عکس فیلم حرفای به قول شما مستهجت.دوست پسر دختری همه اینا بود فقط مخفیاته الان روها بیشتر باز شده که خیلی ام نمیشه گفت بده. این مسائل عادی هستند وفقط پدر و مادرها باید اینقدر با بچه دوست باشند که بچه ها با ان ها حرف زده و مثل دوست تعریف کنند. باور کنید میل جنسی هدایت شده خیلی ام چیز بدی نیس فقط نیاز به دوست مناسب دارد که پدر مادر باید باشند
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۵:۳۴ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۶
مي خوان نسل جديد رو با قوانين اجدادشون هدايت كنن ، نه اونو دارن و نه اين رو
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۵:۰۸ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
قبول کنیم که به اصطلاح جامعه شناسان ،جامعه دچار« فروپاشی اجتماعی » شده است و ما این فروپاشی را در همه جا شاهد هستیم خانواده، مدرسه و اجتماع.در حوزه سیاسی ، اقتصادی، اجتماعی، دینی ، اخلاقی و .. ما آثار این فروپاشی را مشاهده می کنیم اما نمی خواهیم قبول کنیم و تدبیری بیندیشیم و همه داریم با مقصر کردن دیگری از واقعیت فرار می کنیم.
محمد
Iran, Islamic Republic of
۱۵:۱۴ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
عزیزان فکرمی کنم اگر بخواهیم حرکت مثبتی انجام بدیم لازمه از جاهایی که در زمینه آموزش و پروش ممتاز هستن الگوبرداری مناسبی انجام بدیم. یکی از این موارد ژاپن هست. لینک تکه فیلمی در زیر رو ملاحظه بفرمایید و همچنین فیلمهای مرتبط در سمت چپ که نشون می ده چطور دانش آموزان حس مسئولیت پذیری و فرهنگ کار رو در مدارس یاد می گیرن. میگن مدارس سرایدار نداره و نظافت رو به خود بچه ها می سپرن. مطمئنا این الگوها و اقتباس مناسب از اونها خیلی به ما می تونه کمک کنه

خواهش می کنم این کلیپ ها رو ملاحظه بفرمایید:

http://www.aparat.com/v/794nH
http://www.aparat.com/v/MK5Q4
http://www.aparat.com/v/uC5Rr
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۶:۳۱ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
حالم بد شد دوست ندارم راجع به مردم و بچه ها اینطور فکر کنم
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۸:۳۴ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
مهم ترین عامل بی ادبی دانش آموزان، این است که در خانواده الفبای ادب را یادنگرفته اند! پدر یا مادر خود ادب نداشته اند که به فرزند خود بیاموزند! بیشتر فحاشی ها در مدارس برگرفته از ادبیات پدر ومادر است! عامل دوم نیز فضای مجازی است که پدر و مادر در اثرگذاری حداکثری آن نقش اول را ایفا می کنند ! پدرومادری که اندک مقاومتی دربرابر خواسته های فرزندان ندارند و گوشی های مدل بالا و لبتاب و اینترنت و ماهواره برای آنها خریداری می کننددر حقیقت به تربیت فرزندان خود خیانت کرده اند! چون بخش بزرگی از بی تربیتی ها ناشی از همین فضاهاست. در گذشته این نقش را محیط همسالان ایفا می کرد اما محیط مجازی جایگزین آن شده است. عامل بعدی محیط همسالان است و ر برخی سنین حتی تاثیر آن از خانواده و معلمان نیز بیشتر است و نظارت بر این هم به گردن خانواده است. حتی گرایش به فضای مجازی نیر در نتیجه چشم و همچشمی و الگوگیری از محیط همسالان است. عامل آخر و کم تاثیرترین عامل نیز معلم است که البته گاهی می تواند مهم ترین تاثیر را داشته باشد و آن وقتی است که دانش آموز دربرابر القائات معلم واکسینه نشده باشد! معلم حرفی می زند و الگویی ارائه می کند پدرومادر آن را به تمسخر نگیرند فضای مجازی آن ر اخنثی نکن محیط همسالان در برابر آن مقاوم نشده باشد. در این صورت معلم نقش اول را ایفا می کند. حالا در ایران آیا با وجود این عوامل ناساز تربیت شدنی است:خانواده ای که خود به تماشای فیلمهای مستهجن می نشیند به اقرار خود دانش اموزان، محیط مجازی که که حتی از اول دبیرستان دانش آموز را با سکس آشنا می کند به طوری با یک جستجو در فیسبوک و ... سکس و داستانهای سکسی از مهم ترین علایق انان اعلام می شود و محیط همسالانی که محیطی است برای تبادل تجربیات مجازی و نه تبادل تجربه و علم و فرهنگ!!!!!!
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۹:۴۱ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
حالا این عکسی که گذاشتین چه ارتباطی داره. اگه منظور از بی تربیتی جوونا دخترایه دبیرستانین خب برین مستقیم ازشون سوال کنید که از کی خط میگیرن. خیلیاشون از دوستای پسرشون یاد میگیرن.اونا هم لابد از استادیوم ها.
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۲۳:۳۷ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۴
از قدیم گفتن چوب تا تره میشه شکلش داد، بچه آدمیزاد هم همینطوره
آموزش خیلی وقتا از نون شب واجبتره و مسئول اونم در درجه اول خود والدین و در درجه بعد دولت است. البته که دولت وظیفه برنامه ریزی صحیح آموزشی و تامین بودجه و امکانات را دارد و در شرایطی که مثل مملکت ما دولت درست وظیفه خودش رو انجام نمیده خود بخود خانواده ها باید بسیار مراقبت بکنند و خودشان سعی کنند بچه هاشان را درست تربیت کنند، و اگر خانواده ها هم اینکار را درست انجام ندهند عاقبت خوبی در انتظار فرزندانشان نخواهد بود.
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۴:۱۵ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۵
صدا و سیما که فرهنگ ملی را نابود کرده است و چیزی از هویت مردم باقی نگذاشته
دانشجو
Iran, Islamic Republic of
۰۰:۰۱ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۵
واقعا شما از بیست یا سی سال پیش کتاب ها رو تغییری دادین که انتظار دارین فرهنگ سازی کنین؟
کتاب ها از بیست سال پیش تغییری نکردن و فقط نحوه چینش انها تغییر کرده
دوما چه جذابیتی برای کشوندن دانش اموز به مدرسه هست ؟
من در زمانی که دبیرستان و راهنمایی و حتی ابتدایی بودم همه به فکر این بودند که هر چه زودتر به خونه هاشون برن
معلم های که تو دوره ی دبیرستان هرجور توحینی که فکرشو بکنید به دانش اموز میکردند و فحش های رکیک میدادند
اونوقت انتظار داریم چی تربیت کنیم
سری به مدرسه های دبیرستان بزنید و ببینید که دانش اموزان سیگار و حتی مواد میکشند
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۴:۳۸ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۶
محتوای کتاب ها هیچ جذابیتی برای دانش آموز نداره یادمه کتاب زبان خارجی دبیرستان متن های به درد نخور و لغات بیخودی داشت چرا یکی از این دوره هایی که تو مووسات خصوصیه تو مدارس آموزش داده نمیشه. کتاب های ما فقط وقت پر کن هستند.
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۰۲:۱۸ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۵
كشور رو به افول ،سنگاپور ؟!!
اول كارشناس را تربيت كتيد تا بعدا برسيم به تربيت دانش آموزان !
MEHDI
Iran, Islamic Republic of
۰۹:۲۸ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۵
از زمانیکه در کشورمان آموزش و پرورش به بخش خصوصی واگذار شد و دولتها در این بخش از خود سلب مسئولیت کردند ، هم فاتحه آموزش خوانده شد و هم پرورش . بخش آموزش ما به جایی رسیده که بخش عظیمی از تجارت کشور تشکیل می دهد و پول های کلانی در این بخش جابجا می شود تا حدی که اگر ادغام وزارت آموزش و پرورش در وزارت صنعت ، معدن و تجارت صورت گیرد شاید نتیجه بهتری بتوان گرفت. به همین دلیل است که در کشور ما نه خبری از آموزش صحیح است و نه پرورش درستی صورت گفته چون روح تجاری حاکم بر آموزش و پرورش شده و دولتهای 40 سال گذشته هم که در این بخش هیچ مسئولیتی نپذیرفته اند و همه چیز را به مدارس خصوصی و آموزشگاههای متنوع و باری به هر جهت واگذار کرده اند .
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۰:۳۹ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۵
البته این کامنت را برای دل خودم می گذارم چون فراروی عزیز تا الان یکی از کامنت های منو را هم درج نکرده وای خب...
به نظر بنده این بی تربیتی که می فرمایید که در مدارس حاکم شده کاملا درست است و چیزی نیست که بشود مثل بقیه چیزها بگوییم سیاه نمایی است و کار رسانه های مزدور غربی است والا همه چیز گل وبلبل است. دراین راستا باید به چند نکته مهم توجه کرد:
1- در آموزش و پرورش ما پرورش جایی ندارد.چرا چون پولی ازش در نمی آید ولی امان از آموزش که نان دانی که چه عرض کنم یک بیزینیس با ترن اور میلیارد میلیارد تومانی برای خیلی ها تولید کرده .بنابراین .... بابای پرورش آموزش رو بچسب.اگه وقت برای پرورش گذاشته باشه پس تکلیف این همه مدارس غیرانتفاعی، آموزشگاه ها و مافیایی آموزشی چه می شود.
2- وجود مدارس غیرانتفاعی که برای یکسری بچه پولدار تازه به دوران رسیده احداث شده و تمام کارکنان مدرسه از مدیر تا خدمتکار بندگان زر خرید این آقا زاده ها هستند و نمی شه به کسی گفت بالای چشمت ابروست و اساسا هم نیازی نیست چون مهم پول هست که آنها هم در این زمینه مشکلی ندارند.
3- مهمترین عامل عدم علاقه و اراده برای داشتن نسلی پاسخگو ،مسئول و مطالبه جو به جای داشتن نسلی مصرف گرا ،بی هویت و ضعیف
چون اگر پرورش صحیح وجود داشته باشه اونوقت خیلی چیزها دیگر تحمل نمی شود.
مرسی فرارو که خودت می خونی و منتشر نمی کنی.
ایرانی
Iran, Islamic Republic of
۱۲:۱۰ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۵
بی تربیتی چیه!!! وقتی تمام ساعات درحال پخش تصاویر و موارد سوگ و عزا و سخنرانی های بیفایده و مستمر چند روحانی از صدا و سیما و تریبونها هستیم ، روح و روان جوانها که نیاز به بشاشیت و سرزندگی دارد خسته شده به این شادیهای دور همی کوچک روی می آورند ، ضمنا یادآور میشود در جو عموم مدارس دنیا شیطنتهای اینطوری هست لطفا از سرکردن در برف و تفسیرهای مسخره دست بردارید و کمی به فکر نشاط واقعی در کشور باشید که قطعا با این روش مسیر توسعه هم بهتر حاصل میشود.
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۲:۲۴ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۵
دوستان بی تربیتی و مشکلات اینچنین فرهنگی صرفا در الفاظ رکیک و فحاشی خلاصه نمی شود.
یکی از ویژگی های امروزین جامعه ما همین خود پسندی و خودشیفتگی مفرط است که باعث می شود حتی در همنی نظرات و کامنت هایی که در بالا می بینیم هم نوعی خودبزرگ بینی و بعضا کنایه های نیش دار و دور از ادب و نزاکت که کم از توهین به دیگران ندارد دیده شود!
این کامنتها را بچه های ما نگذاشته اند بلکه ما گذاشته ایم. خواهش می کنم با این دید بازگردید و یکبار دیگر کامنتها را بازخوانی کنید تا ببینید که ریشه مشکل کم و بیش از همه ماست و بی جهت دنبال علل دیگر نرویم.
ناشناس
United States
۱۲:۳۸ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۵
علت معلمان و سیستم اموزشی است
ایمان
Iran, Islamic Republic of
۱۳:۰۴ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۵
در مدارس آمریکا هم مشکلات فراوانی هست اما راه حل هایی هم برای رفع اونها وجود داره .

به طور مثال رفتن دانش آموزان سر کار زیر نظر مدارس
کلاس های متنوع موسیقی ، ورزش ، رقص و انواع مراسم ها که همگی شاد هستند و برای افزایش روابط اجتماعی دانش آموزان موثرند
آموزش به شیوه نوین که باعث درگیری بیشتر دانش آموزان با درس میشه . مثل کنفرانس دادن و کار به شیوه گروهی
وجود کلاس هایی برای صحبت در مورد مشکلات و همچنین مشاورانی که پس از هر مشکلی با دانش آموز جلساتی میزارن و از همه مهمتر اینکه در صورت نیاز فرقی نمیکنه چه سنی دارن و به روان شناس مراجعه میکنند .

تجربه من از دبیرستان این بود :
فقط کلاس های درس بدون حتی یک بار مراجعه به آزمایشگاه . یک بار هم شاید اردو رفتیم

ورزش هم کلا تعطیل بود

البته بعضی از چیزهایی که در مدارس ما بیتربیتی هست در مدارس اونها آزاده
حسین
Iran, Islamic Republic of
۱۳:۳۶ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۵
مردم نیاز به شادی دارند
ناشناس
United States
۲۳:۰۷ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۵
به نظرم فیلما و سریالای امریکایی هم که چن ساله خیلی باب شده روی این موضوع خیلی تاثیر داره
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۰۸:۵۱ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۶
صدا و سیما که در آگاهی دادن وتربیت بچه ها مستقیم و غیر مستقم کوتاهی نمی کند.دقت کنید میبینید چقدر فیلم و برنامه ی کارشناسی ترتیب داده تا به مردم بفهماند شخص معتاد مریض است ،در نتیجه این خانواده ها هستند که باید درمان و تحملش کنند.تقصیر جامعه نیست.
البته ناگفته پیداست که داروی این جماعت را قاچاقچیان مواد، این پرستاران دلسوز باید بدست آنها برسانند.
پس می بینید که صدا وسیما بصورت جدی تلاش میکند هر چند که این مریضی هر روز طیف گسترده تری از مدارس تا سنین بالا را در بر بگیرد.
لذا لزومی ندارد از ناحیه ی تربیتی نگران فرزندانمان باشیم چون از ابتدا میدانند اگر خدای نکرده آلوده شوند بیمار تلقی میشوند نه چیز دیگر.
ناشناس
Iran, Islamic Republic of
۱۲:۲۸ - ۱۳۹۶/۰۱/۱۶
فساد و فحشا و نبود اخلاقیات در ایران بسیار بیشتر شده است حتی نسبت به کشورهای غربی و دلیل ان ایجاد محدودیت و فیلتر و بگیر و ببند گسترده در جامعه است.
چند رسانه‌ای
فیلم
نیازمندیها
پذيرش و چاپ مقاله در مجلات معتبر وزارت علوم و وزارت بهداشت در كمترين زمان ممكن و قيمت مناسب، مناسب براي كسب امتياز در مصاحبه دكتري و ارتقاي رزومه ي علمي اساتيد و دانشجويان.
ارزان دیده شوید! 02188551304
ویدیو
گزارش تصویری