یک عضو کمسیون آموزش مجلس شورای اسلامی انجام تفکیک جنسیتی در دانشگاهها را امکان پذیر ندانست و گفت: «اجرای چنین کاری چه در داخل به لحاظ علمی و چه در خارج به لحاظ فضای فرهنگی به ما آسیب خواهد زد.»
سعدالله نصیری قیداری در گفت‌وگو با در این باره که با توجه به اظهارات اخیر وزیر علوم آیا دانشگاه‌های ایران نیازمند تفکیک جنسیتی است یا نه گفت: «نیاز یک بحث است و امکان اجرای چنین تصمیمی یک بحث دیگر. ما زمانی می‌توانیم تفکیک جنسیتی در دانشگاهها را اجرایی کنیم که امکان انجام چنین کاری را داشته باشیم.»
وی در توضیح این مطلب افزود: «یعنی در صورت اجرای چنین طرحی باید دانشگاه‌های ما از تعداد کافی اساتید مربوط به بخش بانوان برخوردار باشد، آزمایشگاه‌های لازم برای این کار مهیا باشد و در کل فضای آموزشی کافی در دست باشد که در حال حاضر چنین نیست و به لحاظ زیر ساختی امکان اجرای چنین طرحی وجود ندارد.»
نماینده مردم زنجان در مجلس شورای اسلامی با اشاره به تبعات انجام چنین طرحی اظهار کرد: «انجام این کار باعث خواهد شد که بخش خواهران آموزش عالی ما آسیب جدی بیند. باتوجه به اینکه بانوان در چند سال اخیر درصد بالایی از قشر دانشجو را تشکیل می‌دهند و در دانشگاهها نقش فعال‌تری نسبت به آقایان پیدا کرده‌اند به طوری که اکنون انعکاس بین المللی این مساله در فضاهای فرهنگی دنیا امتیاز خوبی برای کشور ما محسوب می‌‌شود، اجرای چنین کاری چه در داخل به لحاظ علمی و چه در خارج به لحاظ فضای فرهنگی به ما آسیب خواهد زد.»
وی اضافه کرد: «در واقع من حیث مجموع اجرای چنین تصمیمی در حال حاضر امکان پذیر نیست و امکان آن هم در آینده نزدیک فراهم نخواهد شد. علاوه بر آن این نگرانی جدی وجود دارد که در صورت اجرای این طرح جلوی پیشرفت بانوان گرفته شود.»
نصیری با اشاره به مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی در سال 66 درباره تفکیک جنسیتی گفت: «طرحی که در دهه 60 به تصویب رسیده، با توجه به تغییرات با شتابی که در حوزه علم و دانش ظرف بیست و چند سال گذشته صورت گرفته نیازمند بازنگری است.»
این نماینده همچنین مجلس تفکیک جنسیتی را نگاهی یک بعدی در بحث اسلامی کردن دانشگاهها دانست و عنوان کرد: «لازم است که یک نگاه جامع و مکتبی را نسبت به اسلامی کردن دانشگاهها پیشه کنیم.»
وی ایجاد تحول بنیادین در محتوی آموزشی دانشگاهها را مهمترین طرح برای اسلامی کردن دانشگاهها خواند و گفت: «این طرح مورد تاکید مقام معظم رهبری، سیاست‌های ابلاغی از جانب معظم له و همچنین برنامه پنجم توسعه و نقشه جامع علمی کشور است.»
نصیری با بیان اینکه متاسفانه ما محتوا را رها کرده و به شکل و قالب چسبیده‌ایم، گفت: «چسبیدن به شکل و پرهیز از پرداختن به محتوا نمی‌تواند دانشگاه‌های ما را اسلامی کند. اسلامی کردن دانشگاهها یعنی اینکه محتوای آموزشی نظام آموزش عالی تحول پیدا کند و از مکتب نورانی اسلام الهام بگیرد.»
وی افزود: «تصمیمات شکلی و قالبی بعد ضعیف اسلامی کردن دانشگاهها را تشکیل می‌دهد.»
این نماینده عضو کمسیون آموزش با اشاره به انجام تفکیک جنسیتی در اوایل انقلاب گفت: «در ابتدای انقلاب بخشی از مصوبه تفکیک جنسیتی اجرا شد. عده‌ای آمدند و در کلاس‌ها پرده کشیدند و برخی از فضاها را جدا کردند ولی این اقدام در عمل نتیجه مطلوبی نداشت و انعکاس داخلی و بین المللی آن مثبت نبود و امام راحل که دیدی بسیار وسیع و ارزشمند از دین و اسلام داشت، از این تصمیم ناراضی بود. بنابراین بعد از مدتی این کارجمع شد و مسکوت ماند.»
وی با بیان اینکه امروزه پرداختن به این مسابل به صلاح نیست، گفت: «بهتر است وزیر محترم علوم کارشناسان مکتبی وزارت خانه را برای ایجاد تحول در محتوای آموزش بسیج کند.»
نصیری ادامه داد: «اگر ما بتوانیم انسان‌ها را درست تربیت کرده و آموزه درستی را درذهن آنها قرار دهیم، آموزه‌هایی که از مکتب نورانی اسلام گرفته شده است، قرین به توفیق خواهد بود نه پرداختن به شکل و قالب.»